管理育人榜样（先锋）
蓝旭，男，1971年12月出生，中共党员。现任中国传媒大学党委委员，戏剧影视学院党委书记。自1994年参加工作以来，工作岗位在变，但深入一线、立德树人的行动始终如一。在日常工作中，蓝旭老师的管理思路是管理扁平化，关心立体化，工作制度化，沟通情感化，以学生为本，从学生利益出发，为学生着想，助学生成长。
一、日常工作全力以赴，多维管理提升效能
（一）以点带面，形成“双层”管理机制
将集体管理与一对一管理相结合，正向信息集中讨论，个别问题单独解决，形成良性沟通的集体氛围与具体问题的贴心解决的双层交流机制，有点有面地开展工作，关注学生情绪、想法的波动，及时关心和疏导。
（二）构建矩阵，形成全员育人的学院理念
充分调动辅导员、班主任、导师、任课老师，全方位育人。要求老师们工作下沉，积极与同学沟通交流，将管理工作、心理工作、就业工作等融于日常的交流沟通中，及时发现问题，及时解决问题，遇到问题不过夜。
（三）开拓创新，为重点工作保驾护航
虽然2022年疫情严重，蓝旭老师带领学院积极与业界取得联系，及时引进就业信息，通过各种形式开展访企拓岗工作，在用人单位和毕业生之间搭建桥梁，注重跟踪回访，保质保量地推进就业工作进一步开展。
创造条件帮助学生展开专业创作与实践，在配合国家防疫政策的背景下，挖掘优势资源，帮助学生创造实践机会，鼓励学生钻研学术，学院学生先后完成了数字视觉小说《星火筑梦人》、网络电影《以青春之名》等作品的创作，并发表学术论文若干。
二、因势利导特色育人，提升育人高度和温度
蓝旭老师先后担任班主任23年，期间成绩斐然，班上学生多次参与国家重大活动，多个班级、多名学生获评国家级、市级、校级及其他社会荣誉奖项。2022年，分别担任2018导演和2021表演两个专业的班主任，一年中既负责毕业班，又负责新生班的管理工作。
戏剧影视学院2021表演班在2022年春节期间，全员参与了2022北京冬奥会闭幕式“缅怀时刻—折柳寄情”和尾声两个环节的演出，并利用寒假时间拍摄了中宣部冬奥会宣传MV《最美中国画》，以专业所学助力冬奥。在参与国家重大活动的过程中，班级全体同学以高度的凝聚力、专业性向世界展现了中国大学生的精神面貌，同时，也收获了强烈的民族自豪感和家国情怀，并将满腔的热情投入到了学习生活中，在2022年的学生评奖评优中，21表演获评校级优秀班集体，有3人获评中央总台奖学金，11人获评校级奖学金，1人获得创业奖学金。
面对毕业班，蓝旭老师通过主题班会的形式帮助学生尽早明确毕业方向，找到心仪的工作，培养归属感。在悉心指导下，2018导演班共有7名学生经推免、考研继续在国内深造，2名同学出国读研，其余18名同学全部顺利就业，成为全校第一个就业率达到100%的班级。
在毕业生因疫情无法返校时，蓝旭老师和在京在校同学一起完成打包邮寄的工作，鼓励学生发挥互帮互助的精神，高效完成“毕业寄”工作。对毕业生送上临别赠言，上好大学“最后一课”，为同学们留下温馨美好的毕业回忆。
三、深入疫情防控一线，坚守初心敢于担当
2022年，蓝旭老师坚守防疫一线，先后4次入住梆子井学生公寓，与学生们同吃同住60余日。作为学校派驻梆子井学生公寓临时党支部书记、梆子井公寓区副区长，他带领工作组成员严守疫情防控和安全稳定的“双底线”原则，积极解决公寓区学生的生活困难，在符合疫情防控要求的前提下创新开展公寓管理模式，收获了学生们的一致好评。
在疫情防控期，蓝旭老师带领全体工作组教师和学生党员在党旗下重温入党誓词，上好疫情下的思政课，鼓舞青年党员的责任心与使命感。为了让同学们正确认识疫情形势和防控要求，帮助同学们调整心态，积极配合防控要求，蓝旭老师提出“敲门行动”，建立“党员先锋队”，发动学生党员成立先锋队，及时了解同学们的心声，带动身边的同学由疫情防控的“旁观者”向“参与者”转换。在符合防控要求的前提下创造性的开展系列文体活动，调节同学们的情绪，丰富同学们的生活。
学校出现疫情时，蓝旭老师带领工作组迅速摸排各楼在寝人员情况和公寓区相关情况，保证全员核酸能够顺利有序进行，同时对梆子井物资保障及各楼分层、分区、分时段进行布局，妥善安排学生们三餐及生活物资运输的工作，第一时间组织打通安全的运输渠道，确保生活必须品及时送至同学们手中。蓝旭老师带领工作组成员将每栋楼近千份的物资搬运并分发至各个楼下，确保学校和社会各界支援的食品、用品能够第一时间分发到学生手中。
随着确诊病例的持续排查，蓝旭老师第一时间协调转运工作，安抚学生情绪，确保密接人员能够及时的转运隔离，几乎每天工作到凌晨两三点，早上六点又要起床准备全员核酸。在11月20日，学校进入常态化防控阶段后，蓝旭老师主动留守一线，带领工作组关心关爱学生，动态调整管理办法，确保梆子井学生公寓整体的安全稳定，顺利地度过疫情防控期。
蓝旭老师从教28年，以德立身，将立德树人的理念贯穿始终，以强烈的责任心和奉献精神，引导学生、关爱学生，建立起了融洽的师生关系，成为师生心目中共同的好榜样。