第一届四次会议

2012-04-28 10:06:15 作者:chenming 来源: 浏览次数:0 网友评论 0

 
 
中国传媒大学
第一届教职工代表大会第四次会议
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

校工 会
 
2011年9月9日

目  录
一、    会议通知---------------------------
关于召开中国传媒大学第一届教代会第四次会议的通知------------
中国传媒大学第一届教代会第四次会议议程………………………………
中国传媒大学第一届教代会第四次会议日程安排…………………………
中国传媒大学第一届教代会第四次会议代表团讨论地点…………………
   一届四次教代会主席团名单----------------------------------
  一届四次教代会执行主席名单---------------------------------
二、    会议文件---------------------------------
一届四次教代会学校工作报告-------------------------
一届四次教代会财务工作报告---------------------------
第一届教代会第三次会议提案工作落实情况和本次会议提案征集情况报告----------------------------------------------------------------
关于《中国传媒大学“十二五”发展规划》的编制说明------------------
中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)--------------------------
中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及征集情况工作报告的决议------------------------
中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议关于《中国传媒大学“十二五”发展规划》的决议---------------------------------------------
李培元书记在中国传媒大学一届四次教代会上的讲话-------------------
三、    会议主持词------------------------------
  预备会议主持词----------------------------------------------------
 第一次全体会议主持词----------------------------------------------
大会主席团会议主持词------------------------------------------
第二次全体会议主持词-------------------------------------------
四、    附件-----------------------------------------------------
各代表团意见整理-----------------------------------------------
中国传媒大学第一届教代会执委会全体会议主持词---------------------
关于增补执委会委员的建议说明-------------------------------------
关于选举执委会主任和副主任的建议说明----------------------------
关于增补中国传媒大学教代会执委会主任和副主任的报告----------------
关于增补庞亮同志为中国传媒大学第一届教代会代表的报告--------------
关于增补庞亮同志为中国传媒大学教代会提案工作委员会副主任(兼)的报告------------------------------------------------------------
关于增补刘利群同志为中国传媒大学教代会劳动人事争议调解委员会主任(兼)的报告-----------------------------------------------------
关于调整第一代表团团长、副团长人选的建议说明----------------------
一届教代会第四次会议隆重召开报道---------------------------------
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、会 议 通知
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中传党字〔2011〕44号
关于召开中国传媒大学第一届教代会第四次会议的通知
 
校属各单位、各部门:
    经学校党委研究决定,我校将召开中国传媒大学第一届教代会第四次会议。大会将听取校长工作报告、学校财务工作报告及提案落实情况工作报告,审议《中国传媒大学“十二五”发展规划》(建议稿)等。现将有关事项通知如下:
一、   会议
1.时间:2011年9月9日(星期五)一天
8:20开始入场,8:30召开预备会议。
2.地点:实验教学楼400人报告厅
3.出席人员:
全体正式代表、列席人员、特邀人员。如有特殊情况不能参加会议,须提前向秘书处(校工会)请假,联系电话:65779318。
请各代表团团长组织好代表届时按指定座位就坐。
二、提案征集
1.提案征集办法按《中国传媒大学教代会提案工作规则(试行)》(见中传党字〔2007〕8号文件)要求进行。
2.本次教代会继续实行电子提案,代表可于2011年9月1日上午10∶00以后登陆工会网站的电子提案系统(可直接在地址栏输入http://proposal.cuc.edu.cn/ 或从工会网站的首页导航条点击“电子提案 ”即可进入),按要求填写提案。
3.各代表团长要认真组织代表参加提案工作,代表要在广泛听取教职工意见的基础上,填写电子提案表,反映广大教职工的意见和要求,为学校的改革与发展献计献策。
4.征集时间:2011年9月1日至9月30日。
技术支持热线:65783565;18911131982
注:电子提案“用户名”为本人姓名汉字,“初始密码”为本人姓名汉语拼音首字母。例如,代表姓名:张兰;用户名为:张兰,初始密码为:zl 。
附件:
1.会议代表分团名单
2.教代会列席人员名单
3.教代会特邀人员名单
4.代表座位示意图
 
中共中国传媒大学委员会
                                   2011年8月31
 
主题词:教代会 会议 通知
中国传媒大学党委、校长办公室         2011年8月31印发
附件1:
中国传媒大学第一届教职工代表大会
第四次会议代表分团名单
第一代表团: 共32人
团长:刘守训     副团长:刘春梅(待选)
刘利群(女)
吕志胜   
张 海
刘春梅(女,满)
王 晖
张育华(女)
车 晴
胡智锋
张莉莉(女)
李晓华
张洪生
张根兴
梁 岩
刘鹏楼
赵 怡(女)
裴 鸣
许学峰
刘守训
曾原纪
卜希霆(满)
许存良
夏 丹(女)
刘广玲(女)
李 峰
刘海静
孙 靖 (女)
叶 菁(女)
庞 亮
高作志
孟昭德
杨旭东
林 林
 
 
 
第二代表团: 共21人
团长:房 颖      副团长:周靖波
胡正荣
吴延熊 
毕根辉
于 杰(女)
屈善孝
黄 勇
卢 晋
周靖波
毛 欢(女)
赵子建
王大中
乔培基  
宋立欣(女)
房 颖(女)
薛玉田
李俊梅(女)
刘立新(女)
赵建丰(女)
焦方立(女)
张 润
刘杰锋
 
 
 
 
 
第三代表团: 共17人
团长:刘 灵     副团长:王晓红
苏志武
丁俊杰
高晓虹(女)
胡 芳(女)
陈作平
何苏六
王晓红(女)
功 敬
张晓红(女)
秦瑜明
丰纯高
刘 灵
冯丙奇
刘英华
张国珍(女)
逄增玉
董克柱
 
 
 
 
第四代表团 : 共17人
团长:白岚玲     副团长:何 兰
袁 军
白岚玲(女)
张 晶
李 众
范 周
雷跃捷
何 兰(女,满)
盖莲香(女)
严 玲(女)
耿 芳(女)
丁维莉(女)
丁硕瑞(女)
马建丽(女,回)
张鸿声
刘笑盈
杨秀文(女)
闫佩英(女)
 
 
 
 
第五代表团: 共18人
团长:伍建阳     副团长:金北平
李培元
李兴国(满) 
伍建阳
蓝 旭
李 伟
周 涌
关 玲(女,满)
张歌东
刘书亮
曾遂今
金北平
马建中
赵宁宇 
由继业  
涂中文
翁 佳(女)
李 昕(女,回)
栾洪金(女)
 
 
 
 
第六代表团: 共20人
团长:高慧燃     副团长:贾秀清
田维义 
吕学武    
高慧燃(女)
张晓峰
毛明华(女)
齐向梅(女)
杨 勉
张桂珍(女)
唐自新
王 越(女)
贾秀清(女)
李停战(女)
费广正
王 雷
李怀亮
倪学礼
(蒙古族)
吴玉莲(女)
(蒙古族)
薛永斌
梁郑丽(女)
寇德广
第七代表团: 共18人
团长:刘剑波     副团长:杨占昕
高福安    
刘剑波
李增瑞
蒋 伟
周世正
马丽华(女)
许信玉(女)
(朝鲜族)
杨 成(回)
杨占昕
孟 放(女)
姜秀华(女)
骆新全
金立标(回)
郭娅莉(女)
李 军
张 霞(女)
池振明
王永滨
 
 
第八代表团: 共20人
团长:徐宝泉     副团长:马少刚
廖祥忠
 
徐宝泉
 
赵志刚
许秋生
冯建洪
谢京跃
 
 
陈立公
    红(女)
    君(女)
 
李晨辉
周恩全
刘瑞斌
廖扬发
马少刚(回)
李水仙(女)
 
附件2:
教代会列席人员名单
在职人员:41人
仲呈祥
郑维林
 
姜纳新
贡爱强
曹银生
鲁景超
侴述成
黄升民
 
李佐文
王保华
闵惠泉
曲宗生
柯惠新
周华彬
张绍刚
 
 
乔保平
孟子厚
夏征宇
张 勤
居继龙
胡国荣
于文华
潘 力
赵子忠
路应昆
申金霞
王希辰
李丹林
金铁霖
徐沛东
任金州
秦自生
彭文祥  
寇宏亮
张树庭
王淑娟
张鹏洲
 
 
 
 
 
   离退休人员:18人
郭更书
李希维
李益昌
李长法
杨桂兰
关铁忠
程玉岭
刘云华
曲海亭
毛蓉来
黄翠华
张光泉
张景绪
马启道
 
孙中一
唐永香
施益群
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件3:
教代会特邀人员名单
刘继南
张延滨
周铜山
韩峻峰
赵玉明
冯克庄
王家棣
李焕生
于 利
王温凤
 
 

附件4:   
                                                                                                                                                                                            地点:实验教学楼400人报告厅
 

教代会执行委员会委员

 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

教代会执行委员会委员

 

 

 
 
 
 
一排
 

第二代表团

远程与继续教育学院 图书馆
体育部 实验教学中心
计算机与网络中心 电视台
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

特邀人员       第一代表团    机关

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

第八代表团   后勤管理处

             校医院 
   出版社
 
 

 

 
 
 
 
 
 
二排
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三排
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

第三代表团     电视与新闻学院   广告学院   对外汉语教育学院

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

26

 
26
58

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

第四代表团   外国语学院 文学院 文化产业研究院 艺术研究院 传播研究院 新媒体研究院 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

列 席 人 员

 

 

 
 
 
 
 
 
 

第五代表团      戏剧影视学院 播音主持艺术学院 音乐与录音艺术学院

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

离退休人员

 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

第六代表团    政治与法律学院  动画与数字艺术学院   经济与管理学院 MBA学院

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

第七代表团 信息工程学院

              理学院    计算机学院
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
七排
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
九 排
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
九排
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
十排
十一排
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
十一排
十二排
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
十二排
 
 
 
 
 
 
 
52
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
115
 
 
 
 
 
 
52
 
 
 
 
 
1.听取苏志武校长学校工作报告
2.听取吕志胜副校长学校财务工作报告
3.听取教代会提案落实情况工作报告
4. 听取袁军副校长作《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》说明
5. 审议《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》(书面)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第四次会议日程安排
 
会议名称
时间、地点
内   容
参加人员
主持人
入场
9月9日
(星期五)
上午8:20—8:30
地点:400人报告厅
参会人员签到入场,按指定位置就座,清点正式代表人数。
正式代表
列席人员
特邀人员
 
大会预备会
9月9日
(星期五)
上午8:30—8:40
地点:400人报告厅
1.    报告增补代表及三个委员会主任、副主任情况;
2.    通过大会主席团名单;
3.    通过大会议程。
正式代表
高福安
第一次全体代表大会
9月9日
(星期五)
上午8:40-10:30
地点:400人报告厅
1.宣布大会开幕,唱国歌;
2.听取校长工作报告;
3.听取学校财务工作报告;
4.听取教代会提案落实情况工作报告;
5.听取《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》说明;
6.审议中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)(书面)。
正式代表
列席人员
特邀人员
刘利群
各代表团
讨论
9月9日
(星期五)
上午10:40-12:00
地点:各代表团会议室
讨论各项报告及十二五发展规划(建议稿)
 
正式代表
列席人员
 
午餐:(发快餐)
各代表团
讨论
9月9日
(星期五)
下午1:00-2:30
地点:各代表团会议室
继续讨论各项报告及十二五发展规划(建议稿)
 
正式代表
列席人员
各代
表团
团长
大会主席
团会议
9月9日
(星期五)
下午1:50-2:30
地点:综合楼904室
1.听取各团讨论汇报;
2.讨论通过《大会决议》(草案)、《十二五规划决议》(草案)。
主席团
成员
各代表团团长
高福安
2:30—2:40参会人员入场,清点正式代表人数。
第二次全体代表大会
9月9日
(星期五)
下午2:40
地点:400人报告厅
1.大会交流发言(每团10分钟);
2.宣读《大会决议》、《十二五规划决议》;
3.通过《大会决议》、《十二五规划决议》;
4.李培元书记总结讲话。
正式代表
列席人员
高福安
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第四次会议 
代表团讨论地点
序号
代 表 团
团 长
副团长
讨 论 地 点
1
第一代表团(代表34人、列席17人)机关一分会、机关二分会
刘守训
刘春梅
教工之家
(临建三教室)
2
第二代表团(代表21人、列席2人)远程与继续教育学院、图书馆、体育部、实验教学中心、计算机与网络中心、电视台
 颖
周靖波
39号楼106会议室
3
第三代表团(代表17人、列席6人)电视与新闻学院、广告学院、对外汉语教育学院
 灵
王晓红
对外汉语教育学院会议室
(国际交流中心三层)
4
第四代表团(代表17人、列席5人)外国语学院、文学院、文化产业研究院、艺术研究院、传播研究院、新媒体研究院
白岚玲
 兰
广播电视数字化教育部工程研究中心会议室
(实验教学楼六层)
5
第五代表团(代表18人、列席5人)戏剧影视学院、播音主持艺术学院、音乐与录音艺术学院
伍建阳
金北平
学生处302会议室
(从44号楼西门进入)
6
第六代表团(代表20人、列席3人)政治与法律学院、动画与数字艺术学院、经济与管理学院、MBA学院、思想政治课理论教研部
高慧燃
贾秀清
动画与数字艺术学院
会议室
7
第七代表团(代表18人、列席2人)信息工程学院、理学院、计算机学院
刘剑波
杨占昕
信息工程学院会议室
(主楼一层)
8
第八代表团(代表18人、列席1人)后勤管理处、校医院、出版社
徐宝泉
马少刚
39号楼206会议室
注: 1. 大会主席团在实验教学楼904室开会;
   2. 离退休列席人员在南院老干部活动中心讨论。
 
 
 
 
 
 
 
大会主席团名单
 
(以姓氏笔划为序)
丁俊杰、王 晖、王晓红、田维义、伍建阳、刘利群、刘剑波、刘春梅、吕志胜、吕学武、何 兰、吴延熊、张育华、李停战、李培元、苏志武、周靖波、胡正荣、赵 怡、徐宝泉、袁 军、高福安、梁郑丽、曾原纪、廖祥忠、蔡 翔、庞 亮、裴 鸣
秘 书 长:赵 怡
副秘书长:庞 亮
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第一次全体会议执行主席
主持人:刘利群
第一排:李培元、苏志武、刘利群、高福安、袁 军、吕志胜、
丁俊杰、伍建阳、刘剑波、李停战、何 兰、曾原纪、
王晓红
第二排:田维义、胡正荣、廖祥忠、吕学武、蔡 翔、吴延熊、
 晖、张育华、周靖波、梁郑丽、刘春梅、徐宝泉、
 亮、裴 鸣、赵 怡
 
 
第二次全体会议执行主席
主持人:高福安
第一排:李培元、苏志武、田维义、高福安、胡正荣、廖祥忠、
蔡  翔、王 晖、张育华、周靖波、梁郑丽、刘春梅、
徐宝泉、裴 鸣
第二排:刘利群、袁 军、吕志胜、吕学武、吴延熊、丁俊杰、
伍建阳、刘剑波、李停战、何 兰、曾原纪、王晓红、
 怡、庞 亮
 
 
 
 
 
 
 
二、会 议 文 件
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
求真务实 改革创新 推进学校事业科学发展
——在中国传媒大学第一届教代会第四次会议上的工作报告
校长 苏志武
(2011年9月9日)
 
各位代表、同志们:
明天是第27个教师节,首先向全体教职员工表示诚挚的祝福和衷心的感谢!下面,我代表学校领导班子向大会作工作报告,请代表们审议。
 
第一部分 主要工作回顾
 
自去年3月召开一届三次会议以来,学校党委带领全校师生坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,切实增强办学活力,提高办学水平,将学校工作与贯彻落实“全教会”精神和《教育规划纲要》结合起来,与贯彻落实李长春、刘云山、刘延东同志来我校视察所作重要讲话精神结合起来,振奋精神,求真务实,改革创新,大力推进学校“二次创业”,在人才培养、学科建设、科学研究、人才队伍建设、党建和思想政治工作等方面,取得了可喜成绩,为建设世界知名高水平传媒大学奠定了坚实基础。
 
一、人才培养工作成绩突出
 
学校牢固确立人才培养在学校各项工作中的中心地位,坚持育人为本,以德为先,着力提高人才培养质量和水平。
一是本科“质量工程”、研究生培养机制改革取得显著成绩。
加强了本科“质量工程”建设,本科教学的中心地位和本科教育的主体地位得到进一步强化。一批项目被评为国家级和北京市级质量工程建设项目,建设成果应用到教育教学之中。
结合《普通高等学校本科专业目录》的修订,进一步优化了专业设置,完善了课程体系,提升了课程质量,2011版人才培养方案正在修订。调整公选课课程体系,优化结构,提升质量。
践行“校园大课堂、传媒大舞台”育人理念和育人模式,将“全员、全过程、全方位、全空间”育人渗透到教育教学每一个环节,努力搭建开放性实战平台,加大实践教学体系建设力度,提升学生实践创新能力。夏季学期国内基地实践教学、海外/境外实习实践有效开展。“广院之春”、“齐越朗诵艺术节”等校园文化活动丰富多彩。积极推动与媒体合作,鼓励师生投身传媒一线,播音主持艺术学院与云南电视台合作的《新看点》栏目,开创了校台实质性合作的先河;派出70多名师生参与“2010广州亚运会”多种项目国际公用信号制作任务和开闭幕式音频制作任务,我校奥运摄影班35名同学参加“第29届世界大学生运动会”多种项目比赛国际公用信号制作任务,受到一致好评,既有力提升了学生实践创新能力,也为提升学校影响力作出了贡献。“中国(北京)国际大学生动画节”、“大学生电视节”等在学界、业界产生良好反响。广大学生理论联系实践,知行合一,创作的作品数量、质量不断提高。学校交响乐团、合唱团在北京市大学生艺术展演活动中双获一等奖,在中山音乐堂及校内的成功演出,也产生了良好影响。
修订了研究生各层次培养方案,完成了2011年专业方向新增或变更论证工作,大力推进以科研为导向的研究生培养机制改革,加强高水平导师队伍建设,努力提升高端人才培养质量。贯彻落实李长春、刘云山、刘延东等领导同志重要讲话精神,“国际新闻传播硕士班”教育教学工作进展良好。MBA教育的探索、实践取得一定经验,发展势头良好。实现了全国优秀博士学位论文评选“零”的突破。
去年12月,我校国家教育体制改革试点项目——《传媒类复合型创新人才培养模式改革》正式启动。目前,各项工作有序开展,积极推进。
远程与继续教育稳步发展。进一步规范了站点管理,优化专业结构,更新教学资源。利用现代网络技术,改善教育手段与方式。充分利用社会、行业资源,搭建远程与继续教育体系。探索教学资源共享和学习形式创新。加强了远程与继续教育质量的监控与管理。
二是教学质量保障和评价机制进一步完善。
健全完善了校、院两级教学质量监控、教学督导制度和教学质量考评、激励、惩处制度。“教学督导委员会”加大了督导力度,拓宽了督导范围,工作很有成效。推进教学质量评估常态化、质量监控体系科学化,改进了评教指标体系,发挥学生网上评教的督促作用。开展了专业评估试点工作,推进专业建设。启动了“教学状态数据监测系统”建设,发布教学质量年报,动态把握教学状态。出台了一系列规章制度,进一步明确了教学管理部门、院系及教师的责任。
三是招生改革和就业工作成效显著。
积极推进人才选拔机制改革,实施了艺术类拔尖人才选拔办法,加大了招生宣传力度。多项措施取得明显成效,生源质量进一步提升。就业方面,截至2011年9月1日,本专科就业率达98.14%,研究生就业率达97.43%,实际签约率居北京前列,毕业生主要流向和就业结构有所改善,较好地实现了“稳定就业率、提高就业质量”的目标。
 
二、学科建设成果丰硕
 
一年多来,学校进一步加大学科建设力度,采取有力措施,使优势学科的带动作用更加突出、基础学科的支撑作用更加明显、新兴交叉学科的活力和影响力不断提升,为构建中国特色现代传媒高等教育体系奠定了良好基础。
一是一级学科授权点申报工作取得重大突破。今年3月,新增“信息与通信工程”博士授权一级学科点,新增外国语言文学、电子科学与技术等9个硕士授权一级学科点。
二是对应调整学位授予点,成绩喜人。在“艺术学”升门类后现有学位授予点进行对应调整工作中,我校经国务院学位办组织专家审议通过,获得了“艺术学”门类下设5个一级学科的博士授权和6个硕士授权,成为全国获批“艺术学”全部一级学科授权点的两所高校之一,并成为全国非艺术院校中唯一拥有5个一级学科博士点的高校,为我校“艺术学”相关学科专业的发展赢得了宝贵资源和空间。
至此,我校博士学位授权一级学科点由去年的2个增加到7个,硕士学位授权一级学科点由去年的4个增加到18个。这不仅仅是数量的增长,更有意义的是:全校各学院、研究院的学科覆盖率达到了100%,学科布局得到优化,学科整理实力明显提高。同时,也为每一位教师的个人发展提供了学术平台和拓展了发展空间,尤其是外国语言文学硕士点的申报成功更令人欣慰和鼓舞。
此外,2010年9月,“新闻与传播”、“出版”两个硕士专业学位申报均通过审批,并列入2011年全国研究生统一招生专业目录。目前,博士、硕士学位二级学科点自主设置与调整工作顺利推进。
三是适应学科专业布局和资源有效配置的需要,构建新型教育结构体系。
学校结合实际,进一步理顺学科管理体制,将“动画学院”更名为“动画与数字艺术学院”,将“媒体管理学院”更名为“经济与管理学院”。理顺和调整艺术学科,将影视艺术学院撤销,新组建了“戏剧影视学院”和“音乐与录音艺术学院”。成立了独立建制的“思想政治理论课教研部”。
四是985“优势学科创新平台”项目申报取得成功。
我校申报的“数字媒体优势学科创新平台”项目于今年6月获建设立项,并获首批(2011-2012年)中央财政专项资金7000万元。这标志着我校正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列。这次成功申报是我校多年来优化学科布局,大力发展新媒体、数字艺术与技术等新兴交叉学科的结果。
五是强化“211工程”三期建设质量管理和全程管理。中期检查结果表明,“211工程”三期建设总体情况良好,预定阶段性建设任务有效推进。现正在鼓励保证质量,提前结项,为国家验收做好准备。
 
三、科研实力稳步提高
 
学校积极贯彻落实“科研兴校”发展战略,着力提高科研成果数量、质量,完善科研工作机制,取得良好成效。
文科科研方面,2010年全年立项313个,其中,纵向项目216项,比2009年增加一倍多,协议金额2246万多元,出版著作、论文数大幅提升,获奖数和转载率明显提高。成立了“中国纪录片研究中心”等研究机构,国家工商总局与我校共建的“中国广告发展研究院”即将挂牌成立。
理工科科研方面,呈现出“纵向项目立项质量高、横向课题增幅大”的特点,2010年共立项120项。科研项目金额1526万元,产学研项目金额2611万元,合计4137万元。“媒介音视频教育部重点实验室”建设稳步推进。高性能计算中心参与研制的“天河-酷卡”动漫与影视超级渲染云计算平台,规模和技术水平达到世界一流。
在完善科研工作机制方面,科研组织与管理模式进一步优化,质量意识进一步增强。科研扶持力度继续加大,科研培育项目两年共立160项,质量有明显提升。
此外,文化产业、新媒体等新兴交叉学科建设和实力稳步增强。文化产业方面,为国家部委、地方政府等提供产业发展咨询和研究报告,同时,积极推动传媒文化产业孵化器和省市科研基地建设。新媒体方面,在内容产业、手机电视、网络电视、三网融合信息服务和互动媒体支撑技术等领域取得良好成果,积极为国家部委、主流媒体、地方政府等提供政策、产业、技术创新等方面的决策支持与研发支撑。
 
四、人才队伍建设全面加强
 
学校坚持“人才强校”发展战略,把人才队伍建设摆在学校工作的突出位置。
一是进一步加强高层次人才的引进和培养力度,高度重视青年教师的培养。出台了“中国传媒大学高层次人才队伍建设发展规划”及“规划实施方案”等文件,加大高层次人才引进和培养力度。从海外引进世界知名高水平学者,从业界引进丰富实践经验的专业人才,有力推进了教师队伍建设的专业化、高端化、国际化。
首批遴选了11名高级访问学者或教学骨干赴哈佛大学、哥伦比亚大学、南加州大学等国外一流大学、传媒名校研修,并作为学校与对口大学国际合作、交流及国际课程建设的责任人。资助了60名教师参加境外高水平国际学术会议。
在青年教师培养上,制定了《中国传媒大学加强青年教师培养工作的实施意见》,开展了多个培养项目。
二是加强干部队伍建设。开展了处级领导干部新一轮岗位聘任工作,新提任40名处级干部、13名处级干部调换岗位。进行了处级后备干部选拔培养工作。组织了党政干部赴美国、新加坡进行业务培训。组织了党政正职领导干部赴井冈山、延安进行专题培训。
 
五、社会服务和产学研结合呈现新面貌
 
学校坚持“植根传媒、服务社会、面向世界、开放办学”,坚持“以服务为宗旨、在贡献中发展”,积极推动“政产学研用”结合,促进学校事业发展。
第一,促进产学研有机结合,推进成果转化。积极、主动服务国家战略和行业、区域发展。大力促进产业发展和科技开发。
——自主研制的“DVBIPTV双模互动电视系统”获2010年度北京市科学技术奖(公示阶段),其成果已应用于保加利亚电信、美国Intercom、美国FyreTV、墨西哥Cablmas等国内外媒体机构,经济效益显著。
——自主研发的DMS动声系统在上海世博预展以及多省市成功试播并进入建设阶段。
——基于IPV6的广播影视资料P2P内容存取中间件系统,在关键支撑技术和集成技术上均取得重大突破,已应用于中央电视台等媒体机构,产品还远销东南亚、南美等地区。
——国内首套L波段大功率数字多工器,性能指标达到国际先进水平,国内市场占有率高,并出口美国、印尼等多个国家。
——调频同步广播系统的设计与关键技术研发,技术指标达到国际先进水平,国内市场占有率达80以上。
在影视作品制作方面,鼓励师生积极从事创作。其中,教师创作或师生共同创作的电影有《谁主沉浮》、《都市童话》、《决战黄桥》,电视剧《裸婚时代》等,学校与媒体、企业联合制作的电视连续剧有《三国》、《跑马场》等。
——《跑马场》是我校投入大额资金、自己拍摄的第一部电视剧。今年10月,将于央视八套播出。
——动画与数字艺术学院主创的数字纪录影片《决战黄桥》于2010年10月获国家广电总局重大理论文献影视片立项。作品积极探索文献纪录电影创作新模式,采用了三维群组动画、蓝幕合成、数字绘景等数字制作手段。国家广电总局电影局、中宣部文艺局将作品和《建党伟业》、《歼十出击》等优秀影片一道入选“庆祝建党90周年”重点献礼片。上映后,取得良好社会影响。
第二,充分发挥董事会、校友会的作用。董事会工作稳步推进,与校友的联系进一步加强,2010年至今,成立了7个地方校友会、1个海外校友分会,并不断优化工作机制,创新合作模式。董事会、校友会越来越成为学校与社会各界联系的重要桥梁和纽带。中国传媒大学传媒博物馆筹建工作也已积极展开。
第三,进一步推进教学科研实习基地建设。在已建101家基地的基础上,2010年至今,又建了24家基地,为学生实习、教师挂职、科研合作奠定了很好的基础。
第四,积极引入社会资源,推进学校产业发展。文化产业研究院、新媒体研究院、MBA学院、高职学院、中传资产公司、培训学院等单位入驻西校区,为主校区进一步发展延展了空间,同时各入驻单位也获得了更大的发展空间和发展资源。苏州研究院即将挂牌成立,已有的三个项目三年内可望获得政府4000万元的资助。通州科技园项目正积极推进。
 
六、国际交流与合作水平进一步提升
 
充分发挥“传媒高等教育国际联盟”平台的作用,推进学校国际化办学的深入开展。目前,“联盟”成员包括21个国家和地区的48个著名传媒院校。通过“联盟”平台和“联盟”秘书处,国际交流与合作逐步深入,工作范围逐步扩大,国际优质教育资源进一步有效整合利用,在促进学校国际学术地位提升、国际竞争力增强,以及开展师生交流、资料信息交换、合作研究等方面,发挥了积极作用。建立了“国际教授工作室”长效机制,每年邀请8-10位国际一流高校知名传媒教授来校开设国际课程、合作科研项目。
学校成立“国际学院”,留学生及港澳台侨生招生与管理、留学预科教育、中外合作办学、学生国际交流等工作有序开展。承办了“发展中国家国际传播硕士班”等国家级培训项目,成为全国7所能够代表国家承办此类项目的高校之一。2011年9月,录取各层次学历留学生新生140多人,比去年翻了一番;语言生100多人,开局良好。
对外汉语教学方面,学科专业结构和层次进一步完善、优化。
孔子学院建设进一步推进。今年5月,建立了我校第四所孔子学院——荷兰格罗宁根孔子学院。7月,中共中央政治局常委贺国强同志视察我校贝尔格莱德大学孔子学院,对我校该孔子学院工作给予好评。
 
七、体制机制改革逐步深化,办学活力进一步增强
 
学校加大改革力度,通过调研各高校管理岗与服务对象数量的关系,调整了各职能部门的管理岗位编制数,在职能部门实施人员经费与编制挂钩,进一步完善了定编定岗制度,在交叉开课、公选课、跨学院指导研究生等方面,明确了薪酬发放方案,进一步完善了内部收入分配制度,进一步完善了人才招聘机制,拓宽了人才招聘渠道,修订了教师系列、工程实验系列等的专业技术职务评审基本条件,健全和完善了评审程序。
加强财务与资产管理。健全了财务制度,提高了资金的使用效益;建立资源有偿使用机制,盘活办学资源;成立了招投标管理办公室,进一步规范招投标工作程序。
针对学校培训工作的问题和现状,成立了“培训学院”,进一步理顺关系,规范各层次培训工作,充分依靠学校学科专业优势和人才、智力优势,加强管理,提升质量,打造中国传媒大学培训品牌。
新制定或修订了多项规章制度,完成《中国传媒大学制度汇编》,推动规章制度建设。管理体制机制改革的逐步深化,有效激发和增强了办学动力与活力。
2010年下半年以来,“处级领导班子任期目标管理责任制”的实施,进一步增强了中层领导班子的责任心和执行力,管理科学化、规范化水平有了提高。进一步理顺关系,明确校、院两级职责与权限,推进管理重心下移,激发和调动学院办学积极性和创造性。起草了《中国传媒大学章程》,推进现代大学制度建设。
在改善办学条件、提升服务质量方面,学校想方设法,尽力为师生员工创造良好工作、学习、生活条件。中蓝公寓二期剩余工程完工,合作引资工作取得实质进展。新图书馆、教学楼B栋、自来水引进等项目进展顺利。定福庄二小校址置换、3.5万千伏变电站项目正在推进。对校园部分设施进行了集中改造和修缮,校园环境日益改善。利用北京市有关政策和资源,帮助近200名教职工在通州半壁店、至善家园等地购房。进一步改善、提高了教职工和离退休人员的生活待遇。坚持提高服务质量和工作效率,稳定食堂饭菜价格,为全部学生宿舍安装了空调,建立了“学生综合服务大厅”。配合朝阳区、三间房乡政府,加强了校园周边环境的综合治理。
 
八、加强党建和思想政治工作,建设和谐校园
 
围绕推动学校科学发展、“二次创业”,党建和思想政治工作深入开展。
第一,进一步加强党的领导和党的建设。认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,充分发挥学校党委的领导核心作用。全面推进学习型党组织建设和基层党组织创新,定期举行党委中心组学习,加强理论武装,提高党建科学化水平。健全完善反腐倡廉各项制度,加大监督检查力度,以良好党风带动校风、教风和学风。
第二,深入开展创先争优活动。各基层党组织按照学校党委部署,制定活动方案,明确争创主题,开展了形式多样的活动,取得了一些好经验、好做法,涌现了一批“育人标兵”、先进个人等典型、表率。
第三,开展纪念建党90周年系列活动。举行了建党90周年纪念大会,开展了合唱比赛、诵读会、征文、座谈会、研讨会等一系列丰富多彩的活动。在近期建党90周年活动评比表彰中,我校获“北京市纪念建党90周年宣传工作先进集体”荣誉称号。
第四,加强大学生思想政治教育。深入贯彻落实中央8号和16号文件精神,统筹校内外德育资源。修订了2010版《学生手册》,制定了《2010年本专科学生德智体综合测评与评奖评优工作意见》,进一步提高了思想政治教育的针对性和实效性。
第五,加强民主政治建设和民主管理。积极推进校务公开、党务公开,充分发挥教代会、工会、学生会等群团组织和各学会、协会的作用,保证师生在学校重要事项、重大决策上的知情权、参与权、表达权、监督权,调动了大家关心学校发展、投身学校建设的积极性。健全完善统战工作机制,定期听取党外人士意见建议,完成了两期党外人士建言献策专项调研,鼓励党外人士积极参与学校事务管理。
第六,大力促进大学文化建设,建设和谐校园。举办了“大学文化和大学精神”大讨论,“文化名人大讲堂”等活动,进一步弘扬传统文化,凝练中传精神,提升广大师生文化素养,培育优良教风、学风和校风。制订了安全稳定工作预案,健全了危机事件处置工作机制,及时排查、化解矛盾和纠纷,积极稳妥处置各种事端,维护了学校安全稳定。
 
回顾一年多来的主要工作和成绩,我们进一步加深了以下几个方面的认识和体会。
一是要坚持正确方向、坚定信念。大学肩负着培养合格的社会主义建设者和可靠接班人的历史重任,因此,始终坚持社会主义办学方向,坚持党的教育方针,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,坚持建设世界知名高水平传媒大学的目标不动摇。
二是要坚持实事求是、与时俱进。实事求是是党的思想路线,也是取得事业成功的保证。我们坚持“植根传媒、服务社会、面向世界、开放办学”的办学面向,紧密结合时代、社会、行业的实际,科学定位,统筹兼顾,紧密结合经济社会发展和传媒文化业发展需要,设置和发展学科专业,充分挖掘和利用各种资源,增强了办学活力与后劲。
三是要坚持特色制胜、强化优势。践行“校园大课堂、传媒大舞台”育人理念和育人模式,强化“小综合”传媒学科体系,积极推动“基础学科入主流、优势学科创一流”,彰显了学科优势,促进了学校品牌效应的不断提升。
四是要坚持以人为本、共谋发展。树立“一心求质量、一致谋发展、一切为学生”的核心理念,坚持师生为本,坚持学术至上,营造和谐校园,增强了师生的向心力和创造力。
 
第二部分 今后一年的主要工作思路和举措
 
在今年4月清华百年校庆大会上,胡锦涛总书记从国际发展形势、竞争态势和我国高等教育的责任与使命出发,鲜明地提出了不断提高质量是高等教育的生命线,深刻地提出了四个“必须”的要求。
在今年8月召开的教育部直属高校工作咨询委员会第21次全体会议上,刘延东同志强调指出:高等教育是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,要把“提高质量”作为高等教育事业发展的“根本大计”、改革创新的“第一要求”,要凝聚各方面力量,全力以赴把这一最核心、最紧迫的任务实施好、完成好。
当前,学校发展正处于关键期,改革正处于深水区。今年是“十二五”开局之年,学校“十二五”发展规划已编制完成,提交大会审议。下一阶段,推进学校科学发展、“二次创业”,要认真学习、深刻领会总书记重要讲话精神,把贯彻落实“讲话精神”与落实教育规划纲要相结合、与实施学校“十二五”发展规划相结合,辩证处理我国高等教育改革发展的“共性”和我校“个性”的关系,深入分析新时期、新阶段学校面临的新形势、新任务,把总书记重要讲话精神和教育部指导意见进一步转化为具体的思路和措施。总的说来,就是要以提高质量为核心,坚定走有特色、高水平、内涵式发展道路,大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新。
 
一、以质量提升为核心,促进学校事业科学发展
 
第一,坚定不移走内涵式发展道路。
 
提高质量,必须转变发展方式,实现由以规模扩张为基本特征的外延式发展,向以提高质量为核心的内涵式发展转变。
走内涵式发展道路,要牢固树立“统筹兼顾”的根本方法,既总揽全局,又重点突破。一是要以人才培养为核心、以科学研究为基础、以社会服务为方向、以文化传承创新为引领,形成各项功能相互促进、相互支撑、办学质量整体提升的格局。二是要按照教育部提出的“稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新”的总要求,有推进工作。
1.保持招生规模相对稳定,增量主要用于专业硕士生教育;
2.着眼未来,观照现状,进一步调整和完善“学科结构、专业结构、课程结构、师资队伍结构”,使各学科、各层次、各类型人才培养更好适应经济社会发展和传媒文化业发展的需求;
3.立足传媒,巩固、强化办学优势,突显鲜明的传媒特色;
4.进一步解放思想、勇于改革、大胆创新,加快重要领域和关键环节改革创新的步伐,推进人才培养、科学研究、社会服务和教育管理创新。
 
第二,大力提升人才培养质量。
 
高等教育的根本任务是培养人才,人才培养质量是高等教育质量的第一体现。要牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位,把教育资源配置、学校工作着力点,集中到强化教学环节,提高教育质量上来,强调“五个坚持”,大力培养“四类人才”。
按照教育部的指导意见和安排,我们要紧密结合实际,积极开展以下几点重要工作。
1.大力推进“传媒类复合型创新人才培养模式”改革试点。按照“整体规划、突出重点、循序渐进、力求实效”的原则,进一步落实“实施方案”中分解的实施项目和建设重点,充分发挥“试点项目”在教学改革方向上的引导作用、在教学改革项目建设上的示范作用、在推进教学改革力度上的激励作用、在提高教学质量上的辐射作用。
2.认真实施“本科教学工程”。着重推进质量标准建设、专业综合改革、精品开放课程建设与共享、实践创新能力培养。
3.积极探索多样化人才培养模式。进一步树立多样化人才观念和人人成才观念,注重因材施教,进一步优化学科专业和人才培养结构,推进个性化培养。
4.逐步深化研究生培养机制改革。推进学术学位与专业学位并重发展,完善以科学研究和实践创新能力为主导的导师负责制,探索、推进研究生招生、考试、录取、培养模式和投入机制等的改革创新。
5.切实加强和改进思想政治教育。出台《中国传媒大学关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见》,全面提升思想政治课水平,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,培养和造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
6.健全完善教学质量评估和质量监控体系。进一步修订、更新、完善现有评估文件和指标,确保评估导向清晰、指标体系合理、评估方法科学、评估成效明显。
 
第三,积极推进体制机制改革。
 
推进机制体制改革是破解学校发展深层次矛盾的关键。不改革创新、不破解深层次机制体制障碍、不激发办学活力,提高教育教学质量就难以实现。对此,我们要按照教育部的指导意见和安排,整体谋划,重点突破。
一是推动人才选拔机制改革创新。争取加大学校选拔创新型人才自主权,促进人才选拔渠道、机制多样化,进一步改进专业考试内容与方式,建立个性化选拔模式,推进大类招生,争取本硕连读、硕博连读、扩大推荐免试生指标数等政策,为选拔优秀人才开辟绿色通道。
二是主动推进“试点学院”改革。以创新人才培养为出发点、以学院为基本单位,尝试建立“教育教学改革特别实验区”,结合学校“十二五”发展规划中改革试点工作的落实,积极探索人才培养、学院管理体制机制改革的新路径。
三是大力促进国际化人才培养。进一步充分利用“传媒高等教育国际联盟”平台,以开放促改革、以开放促发展,进一步扩大中外师生交流,引进优质教育资源,加强科研国际合作,推进国际化办学。
四是进一步完善内部治理结构。把扩大办学自主权和加强自律结合起来,推进学校章程建设,健全依法办学、民主监督机制,推进中国特色现代大学制度建设。
 
第四,着力提升创新能力。
 
提升创新能力是新的历史时期,建设创新型国家赋予大学的神圣使命,也是大学自身有特色、高水平、内涵式发展的内在要求。
在第21次咨询会上,教育部明确提出,要启动实施《高等学校创新能力提升计划》,简称“2011计划”。该计划是一种鼓励高校与科研院所、企业等进行协同创新的新模式和新机制,也是各高校实现自身发展的新途径与新契机。对此,我们要积极筹备出台《中国传媒大学落实“2011计划”实施方案》,主动融入、参与“2011计划”。力争进入“2011计划”建设行列,争取获得项目和资金支持。要充分利用学校人才、智力资源,依托优势学科专业,构建人才培养、科学研究与科技、经济、文化融合发展的新模式,促进“政产学研用”有机结合,探索校校协同、校所协同、校企协同、校地协同、国际合作协同创新,力争实现人才培养质量和科学研究能力的同步提升。
 
二、以激发办学活力为抓手,促进学校事业又好又快发展
 
当前,学校发展面临的形势可以简要概括为“好机遇、高难度、需突破”。促进学校事业又好又快发展,要紧密结合实际,增强忧患意识,把握机遇,迎难而上,力争在解决影响和制约教育教学质量提升的关键领域和薄弱环节取得新突破。就此,我简要谈谈主要工作思路和举措。
 
第一,奋发有为,努力创建世界一流学科。
 
《教育规划纲要》明确指出,高等教育的一个重要发展任务是:“加快创建世界一流大学和高水平大学的步伐,培养一批拔尖创新人才,形成一批世界一流学科。”教育部第21次咨询会也提出:要“加快建设若干所世界一流大学和一批高水平大学,建设一批一流学科专业”。在新的形势下,我们今天完全有必要再次明确“创建世界一流学科”的目标。
学科建设是学校发展的“龙头工程”、“基础工程”、“核心工程”。从“学科建设”到“重点学科建设”、从“重点学科建设”到“创建世界一流学科”,这种渐次递进的逻辑对我校改革发展具有深刻的现实意义。
作为行业特色型大学,经过多年的办学实践和几代人的努力,我校已经拥有若干实力强劲的学科,在国内已进入一流行列,具有了夺取某些世界“单项冠军”的基础。比如,新闻传播学、艺术学中的一些一级学科,以及近年来创立、发展的新兴交叉学科,都具有冲击世界一流学科的基础和实力。
从某种意义上说,创建世界一流学科既是国家高等教育发展的战略要求,也是学校自身发展的要求,是我们当下必须要迈出的一步。一方面,建设世界知名高水平传媒大学,必须要有若干世界一流学科作支撑;另一方面,我们目前面对的压力很多、很大,而各种各样的压力几乎都和学科强弱联系在一起。事实表明,学科实力强,才能带动综合实力强、竞争实力强,才能进一步巩固、强化我校在信息传播领域的特色、优势和地位。因此,“创建世界一流学科”不是喊口号,而是认真审视、分析自身所处的地位、优势和不足之后,作出的理性思考与判断。在此过程中,我们要注意扬长补短,既不妄自尊大,也不妄自菲薄,要有“时不我待、责无旁贷”的意识,只争朝夕,开拓进取,勇创一流。
创建世界一流学科,要“有所为,有所不为”、“有所先为,有所后为”。力求促进一流学科建设与学位点建设、专业建设的统一;与教学及出成果、出人才的统一;与创新团队建设、研究生导师队伍建设,以及本科教学团队建设的统一。在同基础学科、新兴交叉学科建设的关系上,创建世界一流学科不仅可以使我们的特色优势学科获得发展,还可以带动、促进其它学科以及全校学科发展水平的整体提升。一方面,建设本身就是将优势学科进一步做实做强;另一方面,也要把基础学科建设好、发展好,使基础学科的支撑作用更加坚实、稳固。学科实力的整体提升才能保证一流学科的实现,实现“高原”效应——有高原,才能有最高峰。
创建一流学科,使命光荣,任务艰巨,需要其它学科的强力支撑。这也与我们近年来强调“基础学科入主流、优势学科创一流”的学科建设思路一脉相承。
在我校现有学科体系中,有文、工、艺、经、管、法、理7个门类。在“文、史、哲”三者中,只占有一位。有同志建议,我校学科门类中应有“哲学”的地位。在此,我顺便谈谈这个问题。
“哲学”是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。“哲学”管总,是其它人文社会科学的基础,与所有的人文社会科学联系紧密,我校现有的主干学科,都隐含、贯穿着哲学的方法论。在某种程度上说,有了“哲学”的观照,其它学科的发展就会有根基,上层次、上水平就有强力支撑。
近年来,结合学校发展实际,我们日益认识到:传媒高等教育和研究必须要有“哲学”的观照,或者说,“创建世界一流学科”少不了“哲学”学科的强力支撑。因此,要进一步优化我校学科布局和结构,为创建世界一流学科提供坚实基础,就非常有必要整合校内现有资源,加强哲学门类相关学科建设。实际上,从学科的涵盖、延伸范围和学术队伍的专业构成来看,我校具有良好的哲学门类学术基础和学术资源。比如,马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、逻辑学等。今后,大家可以进一步探讨增设哲学门类的必要性和可行性。
在我校现有的学科格局中,冲击世界一流学科,优势重点学科首当其冲。其次,新兴交叉学科也拥有独特的优势。因为,在世界范围内,新兴交叉学科的兴起处于同一时期,国内外高校基本上处在同一个平台,彼此间没有太大差距。因此,如果我们的新兴交叉学科能够充分发挥我校得天独厚的“小综合”优势,那么,同一个起跑线上的竞争,我们就有相当的优势和竞争力。当然,我们也要清醒地看到自己的不足,要扬长补短,面对挑战和竞争,要做好充分的准备。
总的说来,“创建世界一流学科”是一个艰巨的系统工程,不可能毕其功于一役,需要我们大家付出艰苦的努力。我们只有结合实际,做好顶层设计,排好阵,布好局。投入精力,投入资源,重点建设,迈出新步伐,取得新突破。
 
第二,锐意改革,着力实现两个改观。
 
一是“课堂改革”要有显著成效。深化课堂改革,目的在于以教学方式的转型为着眼点,大力提高课堂教学的效益和含金量。
目前,我们一些课堂仍以“灌输式”为主,采取的还是一种以教师为中心的教学方式,而互动式、案例式、探究式、体验式等培养学生批判精神与创新思维能力的教学方式,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。
在课堂中,教师是知识传授者,更是教学过程的参与者、引导者和推动者;学生不单是知识的接受者,更是主动学习的发现者和探索者。为什么要强调以“教学方式”的转型为起点,推进“课堂改革”?因为,教学方式是教师创新能力的重要体现,也是教学效果的重要因素。“灌输式”忽视了学生的主体性和能动性,更重要的是,不能有效培养学生的创新意识和创新能力。所以,“课堂改革”是场硬仗,是人才培养模式改革的重中之重,是缩小与世界名牌大学之间差距的关键所在。对此,我们一定要打破思维定势,消除惰性,消除墨守成规、因循守旧,要倡导每一个教师亲历亲为,从我做起,重新思考、设计自己课堂的教学方式,以崭新的姿态出现在课堂上,讲授可少一些,提问可多一些,引导讨论,形成生动活泼、启发心智的教与学双向互动氛围,提高授课学时的含金量,让学生上想上的课、学到想学的内容,真正得到创新能力和创新思维的培养和训练。
应该肯定的是,我们的“课堂”总体上比过去有很大改观。在教学互动、活跃课堂气氛、发挥学生学习主动性等方面,老师们付出了很大努力,进行了有效的探索和实践,但和国外名牌大学的课堂相比,我们还有很大提升、完善的空间,尤其是在调动学生课后自主学习的积极性和思考问题的主动性方面,还要做出努力。对此,我们的教师要进一步转变观念、转变角色,教务处、研究生院和教学督导委员会也应进一步更新、完善考评办法,将课堂教学方式的改革及其成效,作为考评体系中的重要内容。
二是“产学研”结合要有显著成果。在教育教学实践中,“产学研”结合是理论与实践相结合的最好载体,是更新教学内容、用科研成果反哺学生的重要途径,是促进学校改革发展的重要抓手和强劲动力,是提高办学水平和办学效益、增强学校影响力和可持续发展力的重要依托,还是学校联合社会、联系行业的最佳桥梁。但实际上,我们现在的“产学研”结合做得还不到位。因此,我们要高度重视这个制约学校发展和个人发展的瓶颈和软肋,下大力气,科学谋划、实质推进,打赢这场硬仗。
就其关键来说,促进“产学研”结合,一是要适应社会需求和市场需要,确立和谋划科研选题和科研立项;二是要熟悉市场规律,积极培养有益于科研成果转化的市场运营意识和能力;三是要在满足社会需求、符合市场需要的有效对接中,切实提升科研成果的质量和水平。凡此三种,都客观上要求我们的教师要主动融入社会、行业和市场,自觉经受“市场”风雨的洗礼和砺炼,切实培养实际动手、实际生产的能力。为此,学校、各院系和科研机构要进一步建立健全以创新、质量及成果转化应用为导向的科研评价机制和同社会效益、经济效益相配套的激励机制,大步伐推进“产学研”有机结合,并取得显著成果。
 
第三,挖掘潜力,切实做好三项保障。
 
为了保证教育教学质量的提升、促进学校事业又好又快发展,我们要做好“队伍、财力、后勤”三项保障工作。
一是做好队伍保障。
一要加强师德建设。进一步完善教师职业道德规范,强化学术道德和学术规范教育。
二要加强教师教学科研能力建设。结合实际,建立“教师教学发展中心”,积极开展教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务等工作,提高教师专业水平和教学能力。
三要完善教师的分类管理和分类评价办法。完善教师分类管理和分类评价办法,明确不同类型教师的岗位职责和工作要求,完善科研岗位的编制制定,调动不同岗位教师的积极性。
四要创造条件,促进教职工职业发展。鼓励教师进修、出国交流访问,加大教师培训力度,为教师发展搭建平台,不断提高教职工的满意度和幸福指数。
二是做好财力保障。
一要进一步开源节流,多渠道筹措资金,保障各项工作正常运行。
二要进一步完善各级内部收入分配制度,同时创造条件,在国家政策允许范围内,提高教职工和离退休人员福利待遇。
三要加强与地方政府沟通,充分利用国家政策和社会资源,帮助教职工解决住房困难问题。
四要争取国家政策性资金扶持,大力开展社会合作,引入投资,多渠道筹措资金,争取朝阳路北扩建新校区工程尽快立项。
三是做好后勤保障。
一要按时、保质量,完成新图书馆、教学楼B栋,争取今年年底前验收启用。再一次微调办公、实验、活动用房。
二要进一步改善教学设施、生活设施和办公条件,加快推进数字化校园建设,为教育教学提供服务保障。
三要进一步整治校园环境,搞好校园绿化、美化。解决停车乱的问题,加快落实定福庄二小置换。
 
各位代表、同志们:
学校工作取得的成绩和进步,凝聚着全体教职员工的辛劳和汗水。教师节之际,我代表学校领导班子向辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工和离退休同志,表示崇高的敬意和衷心的感谢!让我们在学校党委的领导下,发扬“二次创业”精神,励精图治,同舟共济,为推进学校事业科学发展而努力奋斗!
谢谢大家!
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第三次会议
提案工作落实情况和本次会议提案征集情况报告
提案工作委员会主任 李兴国
(2011年9月9日)
各位代表:
  我受本届教代会提案工作委员会委托,向大会作一届三次教代会代表提案工作落实情况和本次大会提案征集情况的报告,请予审议。
     一、一届教代会三次会议提案征集与立案情况
2009年10月20日,我校教代会执委会向各代表团和各位代表发出《关于征集教代会提案的通知》。为改进提案工作办理方式,提高信息化水平,本次提案征集工作首次使用 “中国传媒大学教代会电子提案系统”,并面向全体代表和职能部门领导举办了培训会。各代表团高度重视提案征集工作,认真组织代表撰写、提交提案。据统计,我校一届三次教代会共收到代表的提案32件。提案工作小组对代表的提案进行了认真分类整理、编号,归纳为三个大类。关于教学与科研方面的提案7件;队伍建设和管理体制改革方面的提案5件;后勤保障、生活福利方面的提案20件。教代会结束后,提案工作小组将全部提案工作转交教代会提案工作委员会。
根据《中国传媒大学教职工代表大会提案工作规则》(以下简称《规则》)要求,经提案工作委员会认真审查,决定在32件提案中立案30件,立案的提案占提案总数的93.8%。其中有关教学与科研方面7件,占立案总数的23.3%;有关队伍建设和管理体制改革方面3件,占立案总数10%;有关后勤保障、生活福利方面20件,占立案总数的66.7%。
有两件提案未立案,一件是毛明华等代表的《教师绩效分配方案改革问题》。未立案的原因是,2009年7月,《中国传媒大学职工内部收入分配调整方案》已经学校专题教代会讨论通过,并形成了决议,因此不再立案。另一件是齐向梅等代表的《关于完善我校职称评审工作程序的提案》。未立案的原因是,人事处每年下发的《中国传媒大学专业技术职务评审工作意见》表明,我校职称评审工作程序日趋完善,因此不再立案。这两件提案虽未立案,但也是从不同方面为学校的改革与发展提供了思路,是代表关心学校的具体体现。对这两件提案,提案工作委员会也都进行了整理、归类,并统一编了号。
二、一届教代会三次会议提案办理与反馈情况
按照《规则》要求,提案工作委员会将提案信息通过“电子提案系统”送交主管领导签署意见后,交有关职能部门提出解决方案。承办单位须在接到提案后及时和提案人联系协商,并在一个月内对提案作出明确答复,能够解决的要提出解决和落实期限,暂缓解决或无法解决的要说明情况和原因。
学校党委和行政部门十分重视提案办理工作,提案工作委员会也在做好提案的分类、立案工作的基础上,做了大量的组织协调工作。根据主管校领导签发批示,一届三次教代会的30件提案分别由组织部、人事处、教务处、保卫部、学生处、资产处、文科科研处、后勤处等10个职能部门具体承办。2010年6月10日,学校专门召开教代会提案落实工作会议,校工会和各相关职能部门负责人结合提案内容进行了现场沟通,进一步明确了任务分工和工作方向。各职能部门接到代表的提案后,认真讨论办理方案,提出办理计划,落实办理措施,都在规定的时间内给予了答复。能解决的提案均由具体部门落实,因国家政策所限,学校无法解决或因我校条件所限暂时解决不了的,也都向提案人做了说明和解释工作。到2010年11月,30件提案全部办理和答复完毕。
  提案办理和答复意见汇总后,校工会及时通知提案人登陆“电子提案系统”对提案办理和答复情况表达意见。根据提案人反馈的意见统计,对30件立案的提案办理和答复,表示满意的有19件;比较满意的有9件;一般的有1件,不满意的有1件。满意和比较满意的共计28件,满意率为93.3%。
三、一届三次教代会提案工作的特点和存在不足
1.代表的参与度保持着较高的水平。各位代表围绕学校改革与发展的实际和教职工普遍关心的热点问题,认真调查研究,广泛征集教职工的意见,积极提交提案,充分体现了代表们的主人翁精神和强烈的事业心、高度的责任感。
2.提案的数量持续下降。2007年是96件,2008年是76件,2009年是32件。一方面是近几年来各方面的问题不断在解决,使得提案总量减少;另一方面,有的问题提了却未能得到很好的解决,所以代表们不再提了。从教代会的层面看,还是应该积极鼓励代表们多提提案,特别是要多提事关学校教学与科研中心工作的提案。
3.提案办理力度进一步加强,办理效率和水平也不断提高。学校党委高度重视提案工作,专门召开会议研究落实,各承办单位也认真负责,有力地推动了提案承办工作的开展。由于使用了“电子提案系统”,大大提高了提案办理的效率,实现了全程网络化办理,提升了提案工作的整体水平。
存在的不足:第一,提案的写作和表述还有待进一步规范。有的提案在名称、内容或具体整改意见和建议的写作上不规范,影响了提案的质量。第二,部分承办单位的办理和答复不够及时,代表对个别提案的答复表示不满意。此外,由于 “电子提案系统”的技术操作等原因,有的部门在办理和答复时超过时限规定,影响了提案工作的整体推进。
四、本次大会提案征集情况
由于确定召开此次教代会的时间比较晚,一届四次教代会的提案征集工作自2011年9月1日开始,9月30日结束。本次提案征集工作继续使用“中国传媒大学教代会电子提案系统”。各代表团高度重视提案征集工作,认真组织代表撰写、提交提案,提案征集工作现正在有序展开。
大会召开期间和会后,各位代表还可以继续提交提案。待征集期限截止后,提案工作委员会将按照《规则》要求,尽快开展分类整理、审查立案、督办及对提案的办理和反馈工作。
 
教代会代表提案是教职工通过教代会直接参与学校民主管理和民主监督的重要途径,是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容。做好教代会提案工作,对于推进学校民主办学,维护教职工合法权益,构建和谐校园具有十分重要的意义。提案委员会将与全体代表一道,不断推进教代会代表提案工作,为早日把我校建设成为世界知名高水平传媒大学作出应有的贡献!
报告完毕。谢谢大家!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
关于《中国传媒大学“十二五”发展规划》的编制说明
——在中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议上的报告
中国传媒大学副校长 袁 军
2011年9月9日
 
各位代表:
根据教代会议程的安排,由我代表学校,向各位代表作《中国传媒大学“十二五”发展规划》(以下简称《规划》)的编制说明。
《规划》是在学校党委直接领导下研究制定的。党委常委会多次专门研究《规划》的编制工作,提出了明确的建议和要求。《规划》的形成,是科学民主决策的过程,是统一思想、凝聚共识、形成合力的过程。《规划》充分吸纳了师生员工的意见和建议,数易其稿。下面,我主要针对学校“十二五”规划编制的过程、指导思想与发展目标、任务与举措等做几点说明。
 
一、关于“十二五”发展规划的编制过程
“十二五”发展规划是引领学校未来五年发展的纲领性和指导性文件。《规划》编制工作自2010年初正式启动,历时一年半的时间。
“十二五”规划的编制过程体现出以下两个特点:
(一)注重《规划》编制的前瞻性问题研究
为了增强规划编制的科学性,学校设立了六个专项研究课题,为《规划》编制提供切实依据。课题研究于2010年2月启动,全校共提交了16项课题申请,最后评选出4项重点课题和8项一般课题进行立项研究。研究内容涵盖学校发展目标、育人模式、产业发展、国际化、学科建设和师资建设等六个方面。课题研究成果为提升《规划》编制的科学性、针对性、实效性起到了重要作用。
(二)注重《规划》编制的参与性和民主性
根据学校党委关于“十二五”规划“不能关起门来做,而要广泛征求意见;不能少数人来做,而要举全校之力,集中校内外各方面的智慧和力量”的要求,《规划》编制工作十分注重全校各部门和师生员工的广泛参与。
首先,问计于民,广泛公开征集《规划》编制工作意见。《规划》文本起草之前,2010年4月—6月,学校通过校报、广播台、电视台、张贴公告、网上征集意见,以及规划编制领导小组负责人就编制工作接受媒体采访等各种途径和方式,宣传动员,广泛征集《规划》编制工作意见。
其次,各部门、各学院(研究院)分别编制发展规划。
学校“十二五”发展规划的编制采取“学校总体发展规划”、“分规划”和“学院(研究院)规划三者相结合的方式进行。各部门、各学院和研究院根据分工,在广泛调研、召开研讨会的基础上,分别完成了9个分规划、15个学院规划、4个研究院规划的编制工作,奠定了编制学校总体发展规划的基础。
再次,召开“十二五”发展规划征求意见座谈会。
今年6月,《中国传媒大学“十二五”发展规划》(征求意见稿)经党委常委会原则通过后,学校先后召开了各职能部门、学院(研究机构)、博导、中青年教师、离退休人员、本科生和研究生等七个方面共十几场座谈会。同时,以发送邮件方式,征求了民主人士对《规划》的意见。今年8月,规划编制部门充分吸纳各座谈会的意见和建议,对规划文本做了进一步的修订、完善和补充,形成了《中国传媒大学“十二五”发展规划》(建议稿)。
 
二、关于“十二五”发展规划的指导思想和发展目标
十二五是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,是建设高等教育强国的攻坚期,是文化传媒业大发展、大繁荣的战略机遇期,也是学校实现世界知名高水平传媒大学总目标“三步走”战略的第二步,即“彰显优势、重点提升”的重要阶段。因此,确定“十二五”发展规划的指导思想和发展目标,突出了以下三个特点:
(一)突出了承上启下的作用
在《规划》编制过程中,我们非常重视“十二五”规划在学校整体发展战略中的地位和作用。结合学校现阶段发展特征,围绕建设世界知名高水平传媒大学的总目标,根据学校三步走战略的要求,确定“十二五”期间学校发展的主要目标、战略重点、具体任务和举措。
“十二五”规划的发展目标和战略的设定,体现了“承上启下”的特点。一方面,坚持“建设世界知名高水平传媒大学”的总体发展目标不动摇,坚持“三步走”的实施步骤不改变;另一方面,明确地提出了“师生优先”的终极追求。充分体现了战略性、前瞻性和指导性要求,也为各项具体指标的制定提供了依据。
(二)突出了科学发展的主题和主线
学校“十二五”规划始终贯穿“一条主线”,即“科学发展、提高质量”。《规划》以科学发展为主题,以内涵发展为主线,重在转变学校发展方式,把科学发展观的核心要素内化于学校建设的各个方面。这一指导思想与十七届五中全会“坚持科学发展,加快转变经济增长方式”的“一个主题,一条主线”,以及“全面提高高等教育质量”的精神是一致的,也是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,“坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路”的具体体现。
(三)突出了以人为本和改善民生的发展理念
把师生优先发展作为学校发展的终极追求”写进《纲要》,充分体现了学校党委“以人为本”的发展理念,体现了学校发展的新要求。如:“积极采取多种措施,逐步改善教职工的办公条件;充分利用国家政策,力争多种渠道解决教职工住房困难问题;努力创造条件,在保证学校事业又好又快发展的同时,使教职工工资增长水平高于北京市高校平均工资年增长水平。不断提高教职工在学校工作的忠诚度、满意度和幸福指数。”“依据国家有关政策,全面做好离退休工作。”“营造良好教育环境、明显提高专业满意度、致力于为所有学生提供更高质量的教育”,“实施校园建设工程”,等等,这些都是师生优先发展的具体指标和要求,任务艰巨,令人期待。
 
三、关于“十二五”发展规划的任务与举措
学校党委于2010年提出了“二次创业”的理念与目标,强调从六个方面取得突破,即:要在制定“十二五”规划、做好学校发展的顶层设计上有所突破;要在深化改革,特别是体制改革上有所突破;要推进开放办学,在充分利用各种资源支持办学上有所突破;要抓住薄弱环节,在提升核心竞争力上有所突破;要推进政产学研结合,在学校产业发展上有所突破;要切实加强党的建设和校园文化建设,在增强学校发展的软实力上有所突破。根据这一总体要求,“十二五”规划在任务和举措方面提出了“突出三大战略重点,努力完成五大发展任务,开展四项改革试点”。
(一)关于三大战略重点
“十二五”期间,学校把制约当前学校发展的若干因素作为战略重点,提出了实施现代化管理战略、产业发展战略和国际化办学战略。下面我着重做出三点说明:
第一,努力探索与高水平大学相适应的管理体制。
管理体制改革不仅是中国高校的一个核心课题,也是世界高等教育的一个重大课题。进入本世纪以来,日本、美国、法国等发达国家的高校,都在积极进行管理体制和机制的改革与创新。
目前,“管理”仍然是制约中国传媒大学发展的一个“软肋”。我们的管理体制和机制有待完善,亟待建立起与高水平大学相适应的现代大学制度。从规划征求意见座谈会的结果来看,学校各个层面,无论是教职工,还是学生都对现代化管理战略有很高的期待。意见反应的问题主要表现在如何完善校院两级管理?如何提升学校整体管理水平、服务态度?如何尽快提升职能部门的现代化管理水准?等等。
目前,中国高校生源竞争和危机已经在许多地方显现,高校或将面临重新洗牌。高等教育规模扩张的时代结束以后,我们已无法继续固守以往的管理体制,构建以学术为本位、以师生为核心的现代大学制度势在必行。“十二五”《规划》把现代化管理作为战略重点提出,意在突出它的重要性和关键性,力争在“十二五”期间有所突破。
第二,使产业发展战略成为支撑学校“二次创业”的强大动力。
目前,学校新的发展蓝图与办学资源严重短缺的矛盾十分突出,办学效益亟待提高。为解决学校办学资源瓶颈约束的问题,《规划》将“产业发展战略”作为“十二五”期间学校三大重点战略之一。
《规划》强调“产业发展战略”,其本身的意图在于:首先,我们的办学一定要围绕国家大局,无论是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等都要以时代发展为导向,顺应文化传媒业的需要。只有发挥我们自身的人才和知识优势,与时代同步,在服务中求生存,在贡献中求发展,我们的发展之路才能越走越宽阔,我们才能得到越来越多政府和社会资源的支持。其次,高等教育是一项昂贵的事业,需要大量经费投入,仅有美好设想,没有经费支撑,规划无法实施。从我校的实际来看,我们的 “造血”功能较差,以不单纯追求利润为前提,利用“产业”手段,提升学校筹资办学能力,摆脱办学资源严重短缺的困境,已变得十分必要和迫切。第三,目前,我们资源紧缺与资源浪费并存的矛盾十分突出,如何提高资源使用效率,提高办学效益,成为我们必须破解的一个难题。
在《规划》征求意见的过程中,我们听到了一些对“产业”二字感到不安的声音。从教育公益性的角度而言,担心一谈“产业”就导致背离教育规律而“只会向钱看”的问题,这种顾虑和担忧不无道理。但是,“高等教育市场”的存在早已是现实。我们提出产业发展战略,实际上就是要求善于运用市场的规则和规律来管理学校,在遵循教育规律的和市场规律的前提下,更好地利用中国传媒大学的各种办学特色和优势资源,真正使产业发展战略成为支撑学校“二次创业”的强大动力。
第三,扩大学校的国际知名度和国际影响力,增强国际竞争力。
近日在深圳举行的世界大学校长论坛上,一位大学校长指出:“只有像鸵鸟一样把头埋进沙子里,我们才可以不去面对国际化。”大学的国际化,既是历史的昭示,也是现实的要求;既是国家高等教育发展的战略选择,也是大学促进自身发展的内在需要。衡量一所高水平大学,就必须在世界高等教育体系的视野中寻找参照系,以国际的标准评价大学。全球化带来的高等教育国际化趋势已毋庸置疑。
在经济全球化背景下,为增强国际竞争力,培养国际化人才已经成为各国政府和高等学校的重要使命。学校实施国际化战略,旨在使我们能够在全球化的环境中培育具有国际视野、通晓国际规则、参与全球竞争的国际化人才,打造具有国际水准的学科,并有效增强学校科研创新的能力;同时,也为贯彻落实中央领导同志重要讲话精神,大力培养国际传播后备人才搭建平台。而“建设世界知名高水平传媒大学”发展目标的实现,更需要学校大力提升国际化办学水平。关于国际化办学,《规划》提出了不少新的指标要求,这不仅需要我们统一认识,更需要我们付出艰辛的努力。
(二)关于五大发展任务
教育改革是一项系统工程,全面提高办学质量,必须大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、提升学科整体实力、实现教师专业化发展、推进文化传承与创新。“十二五”期间的“五大发展任务”,既是学校发展的基本要求,同时又针对特定领域的“短板”,力图实现突破。下面我做五点说明:
第一,       全面提高人才培养质量。
众所周知,我国高等教育正处于以质图强的发展转型期。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,高等教育发展将以全面提高质量为重点,重在创新人才培养模式,坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路。
然而,“质量”落实在何处?以什么为抓手?是我们要着重解决的问题。高等学校有四大职能,而“人才培养”是高校的核心职能,高校所培养的“人”的质量和素质直接反映了学校的办学质量和水平。培养适应经济社会发展需求的人才,更是彰显一所高水平大学办学质量的重要标志,高等学校的发展目标和人才培养模式必须不断根据社会发展的需要作出调整。《规划》就“全面提高人才培养质量”,有针对性地提出了一系列任务和举措。
第二,       提升学科整体实力。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要继续加快建设一流大学和一流学科,引导各类高校在不同层次、不同领域办出特色,争创一流。“学科”是一所大学履行教学、科研、社会服务和文化传承与创新四大核心职能的载体,是大学办学水平、办学特色和综合实力的具体体现。世界一流大学,必有世界一流学科。学科建设是构筑大学核心竞争力的必由之路,是大学跻身世界一流的关键突破口。同时,“特色”是学校“十二五”学科发展的一个重要主题词。围绕“十二五”学科建设目标,学校将进一步强化学科优势和特色,着力解决“入主流、创一流、上水平”问题。
第三,增强科研实力。
科研水平的高低是高校综合实力的重要标志,也关系到人才培养质量。随着我国科教兴国战略的实施和创新型国家目标的提出,高校不仅需要培养出具有创造性思维和创新能力、能够成为各行业领军人物的科技人才,而且需要瞄准体现国家和社会重大需求的前沿问题,进行更具原创性的知识生产和技术转化。高水平的大学必须要以高水平的科学研究,在建设创新型国家的任务中承担更大的责任。尽管近年来我们一直坚持“科研强校”的发展战略,并取得了长足进步,但是,按照高水平大学的要求,科学研究和科技创新仍然是制约学校发展的一个软肋。“十二五”期间,学校将以科研强校为目标,力争实现科研项目、科研经费和科研成果的突破性进展。
第四,       实现教师专业化发展。
实现教师专业化发展,是学校“人才强校”战略和“师生优先”发展目标的具体体现,也是学校事业发展坚实的人力资源基础和智力保障。针对学校人才结构不尽合理,人才学术影响力弱、行业影响力衰减,以及人才队伍管理体制方面存在的主要问题,“十二五”期间,学校将着力推进教师专业化发展,重点加强高层次人才和青年教师的培育与成长,为学校事业发展奠定坚实的人力资源基础。
第五,改善办学条件和环境。
实施文化建设工程,改善学校办学的软硬件条件和环境,是“十二五”期间学校校园建设的核心工作,是学校发展的精神动力,也是落实科学发展观和改善民生的重要任务。“十二五”期间,校园建设工作将围绕校园软环境建设、学校网络环境建设和基础设施建设全面展开。
(三)关于四项改革试点
针对学校发展中的薄弱环节和关键领域,“十二五”期间,学校将展开四项改革试点。力争通过改革试点寻求突破,积累试点改革经验,加强示范效应,推进学校事业整体发展。
传媒类复合型创新人才培养模式改革试点,重在从人才培养的结构和质量上提升与文化传媒业需求的契合度。
产业发展改革试点,致力于促进科研成果转化和科技创新,为学校发展解决资源瓶颈约束问题。
推进国际化办学改革试点,核心任务是创建具有传媒特色的国际专业和国际课程,增强学校国际化办学能力。
现代化管理改革试点,以资产使用和效益评估项目为核心,旨在强化办学的成本意识和经营意识,充分发挥公共资源的服务功能,提高办学效益。
 
各位代表,同志们,中国传媒大学“十二五”发展规划》是全校师生集体智慧的结晶,描绘出了学校未来发展的宏伟蓝图。做好“十二五”时期的各项工作,对于学校取得“二次创业”新进展,开创建设世界知名高水平传媒大学新局面,具有承上启下的重要意义。让我们开拓创新,扎实工作,走好“十二五”“彰显优势、重点提升”的每一步,为完成“十二五”发展规划确立的各项目标和任务而努力奋斗!
谢谢大家!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学“十二五”发展规划
(建议稿)
 
根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20102020年)、全国教育工作会议精神,以及文化传媒业发展形势,结合学校实际,制定本规划。
第一章 发展环境
十二五是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,是建设高等教育强国的攻坚期,也是文化传媒业大发展、大繁荣的战略机遇期。学校必须深刻认识并准确把握国内外形势的新变化新特点,继续抓住和用好各种战略机遇,实施二次创业,开创新局面,提升学校整体发展水平。
一、高等教育进入以质图强阶段
我国高等教育正处于由高等教育大国向高等教育强国迈进的阶段。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中的重要地位和作用日益凸显。高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四项职能。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,高等教育发展将以全面提高质量为重点,重在创新人才培养模式,特别要求高等学校优化结构、办出特色。作为高水平大学,必须具有全球视野的办学理念,紧跟学科发展前沿,确保科学研究的原创性,培养具有全球竞争力和开放视野的国际化人才,增强大学的国际竞争力;作为高水平大学,还必须具备与其相适应的管理体制和机制,逐步建立和完善具有中国特色的现代大学制度。目前,国际国内高校生源竞争激烈,对学校办学提出了更高要求和挑战,促使我们要进一步转变学校发展方式,不断推进学校改革与发展。
二、文化传媒业处于战略机遇期和转型期
《文化产业振兴规划》的出台,标志着文化事业和产业发展进入了一个新的阶段。文化产业已经成为国家新的经济增长点,将逐步成为国民经济支柱性产业,在综合国力竞争中的战略地位日益凸显,成为推动国家经济结构调整、转变经济发展方式的重要着力点。文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等产业迎来历史性发展机遇。区域性骨干文化企业逐渐壮大,并开始跨区域、跨行业的兼并重组,科技创新引领下的新兴文化产业形态不断涌现,文化产品和服务日益丰富,文化消费逐年增长。整个传媒产业在高速增长的同时,也面临着艰巨的结构转型。随着数字、网络等信息技术突飞猛进,媒体之间的融合竞争更加激烈。电信网、广播电视网和互联网三网融合的实现将会打破广播影视传统的层级分割和分散格局,为广播影视的传播理念、方式方法、业务形态、体制机制带来革命性的影响,将彻底改变中国文化传媒业的格局。文化产业迅速发展与文化产业人才总量不足、结构失衡的矛盾日益突出。文化作为公共事业和产业的迅猛发展,为学校办学带来了新的机遇,同时也对学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新提出了更高的要求。
三、学校科学发展的优势与不足
十一五时期是中国传媒大学发展历史上具有重要意义的五年,学校围绕建设世界知名高水平传媒大学的总目标,在 三步走战略——“夯实基础、强根固本阶段迈出了重要的一步,顺利完成了所确定的工作目标和任务。人才培养质量进一步提高,教育部本科教学水平评估获得优秀;高层次人才工作有所进展,师资队伍建设进一步加强;学科建设取得重要进展,全国百篇优秀博士论文实现的突破;科研规模和质量显著提高,科研经费突破亿元大关;“传媒高等教育国际联盟”建立,国际交流与合作进一步加强;内部管理改革步伐加快,科学管理水平得到提升;党建和思想政治工作取得成效,党建达标验收获得优秀;校园规划得到批准,学校基本办学条件逐步改善;完善内部绩效管理,教职工待遇有所提高;校园文化环境逐步改善,学校凝聚力进一步提升。
在经济全球化、高等教育国际化、文化传媒业大发展、大繁荣的背景下,学校发展呈现出阶段性特征:第一,学校改革发展已站在一个新的历史起点上,进入了新的发展阶段,即“二次创业”阶段。第二,学校仍然处于发展的战略机遇期和改革攻坚期。
经过57的办学实践,特别是新世纪十年来的改革发展,学校形成了如下相对竞争优势:
——鲜明的传媒特色和优势得到固化和强化,成为学校改革发展的基础和建设世界知名高水平大学的基石;
——以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头,文、工、艺、管、经、法、理等多学科协调发展、相互交叉渗透的小综合学科体系,为学校的人才培养、科学研究、社会服务,以及学校整体质量、水平、竞争力的提升,奠定了坚实的基础,搭建了开放性的框架;
——符合中国国情的传媒高等教育办学思想和理念日益凝练。植根传媒、依托社会、面向世界、开放办学的办学思路,师生为本、学术至上、创新为魂、发展为要的办学思想,质量立校、人才强校、科研兴校、特色制胜的发展战略,传媒为我扬帆、我为传媒领航的核心价值理念等日益深入人心,并逐渐形成共识,为实现世界知名高水平传媒大学的发展目标创设了良好的精神基础;
——“校园大课堂、传媒大舞台的育人模式得以实践,并产生明显的社会效应。为社会输送了大量政治合格、能力过硬的各类传媒人才,在社会上的影响力不断增强,在国际上的知名度、美誉度显著提升。
57年的办学成就得到了中央领导同志的赞许,这对我们是极大的鼓舞。
然而,在国家战略调整、高等教育改革以及文化事业和传媒业发展的过程中,不可忽视学校所面临的严峻挑战。从外部看,一方面,创新型国家建设战略不仅需要高校培养出具有创造性思维和创新能力、能够成为各行业领军人物的科技人才,而且需要高校瞄准国家和社会重大需求和前沿问题进行更具原创性的知识生产和技术转化。另一方面,高校之间的竞争日趋激烈。一些综合性大学通过资源整合介入我校传统优势学科,呈现出整体优势,并很快抢占制高点,发展势头强劲。
与此同时,在推进学校二次创业、促进学校科学发展的过程中,学校距离世界知名高水平传媒大学的目标还有较大差距。主要表现在:人才培养的结构和质量与文化传媒业需求的契合度不高;学校在学科、科研、人才等方面的核心竞争力不够强,在传媒产业中发挥的引领作用还没有凸显;管理体制和机制有待完善,现代大学制度体系还有待建立;学校新发展与办学资源严重短缺的矛盾突出,办学效益亟待提高;关系师生员工们切身利益的问题有待进一步解决;学校科学发展的精神动力和组织保障有待加强。
第二章 总体战略
一、指导思想
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,适应国内外文化传媒业的新变化,顺应学生享有更高质量的教育和教职工过上更美好生活的新期待,以师生优先发展为终极追求,以内涵发展为主线,以改革创新为动力,以提升水平为核心,实施二次创业,为把学校建设成为世界知名高水平传媒大学而努力奋斗。
二、战略目标
 1.十二五总体发展目标
根据建设世界知名高水平传媒大学的总目标和学校三步走战略,十二五彰显优势、重点提升阶段。要进一步强化学科优势和特色,着力解决上水平问题,使人才培养质量、科技创新、社会服务能力和文化传承创新能力显著提升;到2015年,在保持一批学科和学科方向国内一流水平的基础上,力争有若干学科向国际先进水平迈进,确保在国内传媒高教领域的引领地位。
2.十二五期间学校定位
办学类型定位:教学研究型大学。
人才培养目标定位:培养具有强烈社会责任感和国际视野,基础扎实、实践能力和创新能力强的传媒领域精英人才。
学科结构定位:以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为重点,文、哲、工、艺、管、经、法、理等多学科协调发展。
人才培养层次定位:突出本科教育的主体地位,稳步发展研究生教育。
服务面向定位:立足传媒、面向社会、面向世界。
三、工作方针:师生优先、改革创新、内涵发展、提升水平
师生优先是学校发展的终极追求。这是学校事业科学发展的核心内容和根本要求。在全校树立“一致谋发展、一心求质量、一切为学生”的理念。以教师为主导,以学生为主体,充分发挥学生的主动性。实施人才强校战略,加快解决高层次人才匮乏和青年教师快速成长问题。把学校建设成为学生和教师的精神家园。
改革创新是学校发展的强大精神动力。学校已经进入二次创业的关键时期,学校改革发展过程中也凸显许多深层次的矛盾和新问题。改革和发展中的问题必须通过深化改革和加快发展来解决,更需要我们发挥创新精神,注重理论创新、思维方式创新和工作机制创新,创造性地推动学校人才培养和科学研究、管理机制和体制等各项工作再上新台阶。
内涵发展是学校发展的基本策略和永恒主题。坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路,必须转变发展方式,必须从注重数量发展转变为注重内涵发展、水平和质量的提升,坚持结构、规模、质量和效益的有机统一,强化理论、实践、管理三个着力点,优化学科、专业、课程和师资队伍结构,积极转变办学模式,坚持科研成果和质量并重,促进教学、科研和社会服务等各项工作的内涵提升。
提升水平是学校发展的核心任务。高校之间的竞争最根本的是综合实力和水平的较量,提升学校的软实力和硬实力是一项长期性和根本性任务。要凝聚人心和智慧,努力突破资源瓶颈,加快建设现代大学制度,不断凝练中传精神,强化面向国际面向终身面向传媒应对方,形成良好的校风、教风和学风,扩大办学效益,增强学校综合实力,不断提升学校核心竞争力。
第三章 发展任务与举措
十二五期间,学校将突出三大战略重点,努力完成五大发展任务,开展四项改革试点。
一、战略重点
(一)实施现代化管理战略
实施现代化管理战略的核心是要建立现代大学制度,全面提升学校现代化水平,重点处理好大学与社会、大学与政府、大学内部治理结构三个层面的关系。我校现代大学制度建设重在完善学校内部治理结构,处理好党委与行政的关系、行政权力与学术权力的关系、集中与民主的关系。提升现代化重在提升科学化、规范化和民主化管理水平。学校的办学、管理等重大决策和行动要遵循大学教育的规律,科学论证、慎重决策、周密部署、精心实施,从而减少不必要的失误;学校的一切办学行为要更加程序化、精细化;涉及师生切身利益大事的决策和管理活动要多吸收利益相关者参加,使之更符合民意和科学。
1.构建以学术为本位、以师生为核心的现代大学制度
遵循大学教育规律,在现代大学制度建设中要充分考虑大学学术性的特点,体现鼓励对学术的执着探索和追求,围绕知识与学术来进行大学内部的制度安排。在实际工作中坚持以人为本的理念,站在教师和学生的立场上,以师生为主体设计和规范现代大学制度。
依法制定《中国传媒大学章程》,依照章程管理学校,逐步建立适合中国传媒大学校情的现代大学制度。明晰学校领导体制、完善学校治理结构和管理模式,实行民主管理,推进依法治校的进程。理顺党委为核心的政治领导权力与校长为代表的行政管理权力的关系、行政管理权力与学术管理权力的关系、行政管理权力与民主管理权力的关系。
2.完善校、院两级管理体制,推进管理重心下移
推进管理重心下移。构建科学、有效的二级管理体制,进一步明晰学校和学院管理的责、权、利,建立健全激励机制和责任追究制度,提高执行力。学校对学院的管理将逐步实现由过程管理为主转为以目标管理为主。不断完善绩效评价机制,激发学院办学的活力。进一步规范学院内部治理结构,健全学院议事、决策、执行、监督程序及工作制度,形成科学、系统、规范的配套实施细则。
3.实施处级领导班子目标管理责任制,强化问责功能
实施和完善《中国传媒大学处级领导班子任期目标管理责任制实施方案》,建立分类别、分年限(年度与任期)、定性与定量结合、科学合理的目标考核体系。学校对中层干部实行任期评价与年度评价。每年年终进行年度检查与评价,全面认真地考核学院及职能部门任务完成的数量和质量。三年期满时全面评价,考核结果作为对二级单位进行年度奖惩和干部调整任用的重要依据。
4.实施内部流程精细化管理,全面提升现代化管理水平
全面提升管理队伍、教师队伍、后勤队伍的素质、水平和能力,把是否有利于学校教育质量的提高作为评判工作好坏的标准。提高学校信息化建设水平,加快校园网服务升级。逐步在学校后勤、行政管理、学院等部门实施规范化、精细化的管理。积极开展管理干部和教师海外培训,提高学校国际化管理与教学水平。通过3-5年的努力,使学校的管理水平有明显的提高。
5. 发挥教授、学术机构和有关组织的作用,推进管理科学化
进一步落实教授治学的思想,尊重学术自由,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。充分发挥学术委员会在学术发展、学术评价、学术规范中的主导作用,营造宽松的学术环境,完善校、院两级学术委员会制度,探索建设以学术为本位的新型高校治理结构。加强教职工代表大会制度建设和学生代表大会建设,坚持每年定期召开教职工代表大会,充分发挥工会、共青团、学生会等群众组织参与民主管理和监督的作用。由工会组织协调,建立校长参与的有关职能部门联合办公制度,以解决实际工作中的难点和热点问题。
6. 完善资产和经费管理,为学校发展提供动力
实行分类管理制度。以岗位职责和性质,区分不同的责任主体。经营性实体应与学校签订协议,年终向学校交纳费用。公共服务型部门应高质量完成职责范围内的工作,不向学校交纳任何收入。半经济和服务部门应与学校签订目标责任制。
建立资源共享机制和资产使用效益评估制度。建立分级管理,责任到人的二级资产管理运行机制,建立仪器设备资源共享平台。学校负责全校国有资产的管理,并重点对资产使用单位进行固定资产的效益评价。
逐步建立起稳定的多渠道筹措办学经费的机制,不断改善办学条件。深化预算分配制度改革,努力提高资金使用效益,建立科学有效的导向机制和激励机制。
7. 逐步改善教职工的工作、学习和生活条件
积极采取多种措施,逐步改善教职工的办公条件;充分利用国家政策,力争多种渠道解决教职工住房困难问题;努力创造条件,在保证学校事业又好又快发展的同时,使教职工工资增长水平高于北京市高校平均工资年增长水平。不断提高教职工在学校工作的忠诚度、满意度和幸福指数。
依据国家有关政策,全面做好离退休工作。
(二)产业发展战略
学校要适应文化传媒业变革的多样性需求,校内科研单位和广大教师,尤其是专家学者要贴近行业需求,实现与文化传媒业政策、领域和重点需求相对接,实现协同创新。促进学校优势科研成果的转化,重在提高社会效益和经济效益,更好地发挥大学对业界的引领作用,努力使学校成为:知识源、技术源、信息源、人才源、思想源、国际合作源。切实加大产学研合作力度,使之成为学校二次创业的强劲动力。
1. 实施国家部委和地方政府的政校合作计划
加强同国家部委、各级广电传媒机构的联系,调动学校的教学、科研资源与部委、传媒机构的需求对接。争取教育部与国家广电总局、文化部、新闻出版总署和北京市共建中国传媒大学,为学校可持续发展赢得政策和经费等资源支持。建立校院两级联系部委机制,建立联席会议制度。寻找合作方向,落实合作内容,形成服务于国家及地方经济社会发展的战略合作联盟。每年发展两家省部级战略合作伙伴、三家地市级战略合作伙伴,每年开展五至十次公共决策咨询,以学校优势资源服务于国家和城市社会经济发展,以赢得国家和社会的更大支持。
2. 充分发挥董事会、校友会和教育基金会的作用
实施学校董事会改组与再运行计划。明确董事会的职能与定位,发挥董事会在学校决策、咨询和筹资中的重要作用。实现董事单位对学校项目合作资金及捐赠资金总额达到2000万元人民币。建立董事会基金与教育基金的对接,充分发挥教育基金的职能。实施校友凝聚计划。在校友聚集的国内外地区建立校友组织,每年成立5个校友分会,建立校友网络工作平台,形成校友会工作的常态化机制,落实各校友会工作的目标和内容,建立校友回馈母校、参与母校建设的互动渠道,使校友成为学校发展的重要外部资源。
3. 为教师和学生发展搭建业界实践平台
充分发挥已有的百余家教学科研基地的重要作用,努力创造条件为教师和学生开展实践教学、提高实践能力提供基地,为教师科研成果转化牵线搭桥,为学生的创业和就业工作搭建平台。
4. 建立科技园产学研转化的科学流程和体系
建立一整套产学研转化的科学流程和体系,实现学校无形资产和有形资产的保值与增值。重点办好高井创意园、通州科技园和苏州研究院。发挥产学研的协同效应,着力在文化创意和新媒体两个方面取得突出业绩,为学校产学研合作的高端人才培养、创意成果产出、科研成果转化以及技术推广和产业开发提供造血功能,力争每年实现300万元的科技成果转化收益。争取行业和地方的支持,探索新的机制,提高成果转化率和影视、动画等的制作能力,形成科技成果转化、产业开发、节目制作和创新人才培养的一体化格局。
5. 提升社会服务的品牌建设能力
充分利用多种渠道,做好社会服务的对外宣传和推广工作,加强既有成果的推广利用和转化水平,维护和提升学校的社会服务品牌。加强社会服务的人才队伍培养,注重人员梯队建设,动员、组织教职员工参与社会服务,建立校、院两级社会服务管理人员培训制度,出台相关激励政策,进一步提升学校的社会服务能力。
(三)推进国际化办学战略
进一步加强和提高国际交流与合作的实效性。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,全面提升学校教学、科研、管理、教师、学生和办学条件的国际化程度。打造具有国际水准的学科,培养能够参与全球竞争的国际化人才。扩大学校的国际知名度和国际影响力,增强学校的国际竞争力和水平。
1. 提升国际化办学水平
扩大国际交流与合作的区域和领域。以传媒高等教育国际联盟为平台,与8-10所国际性传媒名校开展实质性合作交流项目。每年举办1-2次有较大影响的高层次国际会议,加强孔子学院建设,提高学校的国际影响力。
提升国际交流与合作的水平。重点做好三实(实质推进、实效检验、实惠索求)、三转(转向教学、科研、社会服务方面的深度合作与交流)、三重(重谋划、重管理、重执行)和三化(实现国际化办学工作常态化、制度化、标准化)。建立国际交流激励机制,调动院系和教师参与国际事务的积极性。发挥教授和学者的作用,进一步开拓与世界一流高校相关领域学者的合作。逐步扩大和提升学校科研成果在国际相关领域的学术影响力。构架科学合理的国际交流网络,统筹协调国际交流的各方力量,促进信息交流的国际化。
2. 促进教师和学生流动的国际化
巩固已有国际交流品牌项目,拓展新的合作途径。建立国际交流资助机制和激励机制,加大教师交流和学生交流的力度;鼓励院系邀请海外知名学者来校讲学或参与科研,同时鼓励和支持学校教师去国外高水平大学讲学和从事学术研究。逐步扩大留学生规模,重点扩大来自欧美等国家留学生的比例。开拓内容丰富、形式多样的学生交流项目,包括学生对等交换、联合培养、短期培训等,促进学生的国际流动。力争学生出国境交流人数占在校生总数的比例达到5%,比2010年翻一番。建立国际交换生项目激励机制,确保国际生交换项目持续发展。
3. 构建国际化的专业和课程体系
从学校若干特色优势学科中选出一到两个本科和研究生专业,集中精力建设与国际先进教学理念与教学方法接轨的英语课程教学模式,逐步建成若干具有传媒特色的国际专业和国际课程班。
4. 积极开展中外合作办学
充分利用国际优质传媒教育资源,以2010年国家恢复中外合作办学项目审批为契机,依据《中外合作办学条例》,积极组织申报1-2个学历教育性质的中外联合培养项目。与国外高校共同开设课程和开展职业培训项目,通过境外办学与培训,为教师创造获取境外教育经历的条件,提升学校的国际知名度和影响力。
二、发展任务
 (一)全面提高人才培养质量
1. 稳定人才培养规模,优化人才培养结构
在校本科生规模稳定在9,800人左右。在校研究生规模提升到5,000人,其中硕士研究生4,200人,博士研究生800人。逐步调整和优化研究生层次结构与规模,实现博士研究生逐年有所增加,全日制硕士生总规模基本稳定,逐步扩大应用型专业学位研究生的比例。到2015年,专业学位硕士生占硕士生总人数比例达到76%。在校留学生教育规模逐年递增,到2015年留学生占在校生总数的比例力争达到10%。学历生比例逐年增加。
2. 更新教育教学观念
营造良好教育环境、明显提高专业满意度、致力于为所有学生提供更高质量的教育。全校上下树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培养观念。实施“本科教学工程”。努力推进三转移”——从课堂以教师为中心向以学生为中心转移,从课堂内向课堂内外结合转移,从要我学我要学转移;实现三选择”——学生选专业,学生选课程,学生选导师。制订科学的专业人才培养计划,尝试多种途径和方式培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和持续学习的能力。加强体育,牢固树立健康第一的思想,提高体育教学质量,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强学生职业生涯规划教育,创新创业教育和就业指导服务模式及运行机制,不断提高毕业生的就业质量。努力提高学生在主流媒体就业的比例。
3. 创新传媒人才培养模式
积极落实中央领导同志培养复合型人才是当务之急的重要批示,加快从单一专业型人才培养向复合型创新人才培养的转变。以国家教育体制改革试点项目传媒类复合型创新人才培养模式改革为突破口,在专业设置、招生、师资和学分制等方面加快探索传媒类复合型创新人才的培养。
优化课程结构、更新教学内容,创办若干复合型本科专业;启动辅修/双学位培养机制,建立一年制辅修专业与辅修/双学位专业的稳定体系;实行2+23+1、 产学研合作教育等新型本科人才培养模式。
建设与传媒类复合型创新人才培养相配套的平台、基地和科技园区。创建通州科技园现代传媒科技与文化创意实用型高端人才培养平台数字媒体国家优势学科创新平台,建设文化产业研究院传媒文化产业研究与人才培养基地国家数字影视国际交流与研发中心,实施国家动漫与数字艺术人才培养示范基地建设方案,建设传媒艺术与文化研究中心传媒艺术科研创新基地
4. 提升人才培养质量
力争新增1-2项国家级优秀教学成果,新增1-2篇全国百篇优秀博士论文。
按大类招生,拓宽专业口径,灵活设置专业方向。整合学校资源,打破学院界限,合力打造学科专业。进一步完善全校通识教育大平台。改革教学方式,加强实践教学,提高学生的实践能力。深化研究生培养机制改革。进一步完善研究生课程体系,建设一批研究生精品课程。探索专业学位人才培养模式。加强导师队伍建设,实施以研究为导向的导师责任制和导师项目资助制,推行产学研联合培养研究生的双导师制完善导师遴选制度,发挥兼职导师在复合型人才培养中的作用。
5. 实施全面质量管理
完善本科生、研究生和继续教育教学质量评价与监控体系,加强教学管理评价、提高后勤服务质量,增强管理的育人功能。
坚持全面质量管理理念,积极推动教学质量评价与监控工作的常态化、制度化和科学化,切实把重点放到提高教学质量上。构建学校和院系领导、同行专家和学生等多主体参与、强调“教”与“学”的质量相统一、量化与定性分析相结合的教学质量评价体系。建立和完善本科教学状态数据监测系统和制度,突出本科教学质量状态数据的考核、监测和统计功能,提高教学质量保证和评价的信息化处理能力。进一步改进教学质量年报制度。在做好专业评估试点工作的基础上,将专业评估的范围扩大到全校所有本科专业。加大国家精品开放课程建设与共享力度,逐步开展课程评估,提高课程建设水平。优化校院两级督导制度,建设好学校教学评价专家库,逐步形成分工合理、协作顺畅的校院两级教学督导工作机制。努力探索学生自主学习的新机制,把学生的积极性引导到学习上来,从而形成良好的学风,不断提高人才培养的质量和水平。
分级分类建立研究生培养质量评价指标体系,重视对研究生培养的全程评估,推进专业学位研究生质量保障工作。建立适应社会需求的动态专业学位教育体系,从招生、质量评价和就业等多方面进行质量保障和改革创新。按照分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准的原则招生。建立全面科学的评价指标体系和质量控制体系,把行业需求作为优化和评价培养过程的重要因素,探索定单式培养的途径。
6. 优化和实施国际传播人才培养方案
贯彻落实中央领导同志重要讲话精神,加大国际传播人才的培养力度。修订《国际传播后备人才班培养方案》,进一步整合学校优质资源,适应国家经济社会对外开放的要求,努力打造以国际新闻传播人才培养、理论研究和技术创新为一体的高水平国际传播人才培养示范基地。培养具有较高信息素养、人文素养和坚定价值立场,以及具有“国际视野、植根本土”思维、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
创新国际新闻传播人才选拔与培养机制。优化生源结构,提高生源质量,积极探索国家主流媒体单位参与招生复试选拔。加大课程改革力度,不断改进教学模式,加大实用型外语教育教学力度。加强教师队伍建设,健全完善校外导师库和双班主任制。加大研究生培养国际化力度,培养具有国际视野的跨文化复合型传媒人才,为国际传播事业输送高端人才。
7.稳步发展学历继续教育,大力发展非学历继续教育
稳定成人函授、夜大、自考和网络大学的本专科规模,以15000人为宜;大力发展非学历继续教育,非学历培训目标为毛收入1.1亿元。成立培训学院,调整远程继续教育学院的功能,扩大继续教育资源,加强在职人员的培训管理,积极争取政府和行业等方面的培训项目。充分发挥学校在传媒、动漫、文化创意等领域的优势地位和品牌影响力,为营造终身学习型社会搭建立交桥,推进培训产业发展和学校事业的健康发展。
(二)提升学科整体实力
1. 进一步优化学科结构,理顺学科关系
整合优势资源,凝练学科方向,构建科学合理、特色鲜明的学科生态体系。根据国务院学位委员会2011年新修订的《学位授予和人才培养学科目录》、教育部办公厅下发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》和国务院学位办下发的《关于做好授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置工作的通知》的有关要求,重新规划布局学位点,整合自主增列的二级学科,进一步优化学科结构,理顺学科关系,形成多样、互补的学科体系。
2. 加强重点学科建设,向国际一流学科迈进
211工程为抓手,按照国家级、北京市级和校级的优先顺序,推进重点学科建设。根据不同的建设目标及任务,分层次、有计划地配置资源,集中力量重点投入,形成以国家级重点学科为龙头、北京市重点学科为主体、校级重点学科为支撑的梯次完备、后续实力强劲的重点学科发展格局,使其在学科建设中发挥带头示范作用。
进一步强化学科优势和特色,新闻传播学、艺术学在保持国内领先地位的基础上,要争创国际一流学科。信息与通信工程力争特色领域的领先水平,综合实力力争达到国内一流水平。争取数字媒体国家优势学科创新平台正式立项。力争新增5-7个一级学科博士点,新增12-15个一级学科硕士点,增设1-2个符合学校发展特色的专业硕士学位点。
3. 加大基础学科建设力度,提升学科整体实力
积极发展重点学科和优势学科所需要的基础学科,按照“基础学科入主流”的建设思路,加大对哲学等相关基础学科的投入和建设力度。充分发挥基础学科的支撑作用,实现与优势学科的联动发展、与应用学科的相互渗透,在逐步进入本学科主流的同时,力争在某些方向上形成特色优势,以提升学校学科的整体实力。
4. 加快发展新兴交叉学科
加快发展动画学、文化产业和新媒体等新兴交叉学科,加强移动互联网的研究和平台建设。打破学科之间的界限,进行跨学科的交叉、渗透和调整,寻求在学科之间创建新的学科分支,大力扶持、培育和发展一批处于学科前沿或解决国家、区域经济和社会发展重大问题的交叉、新兴学科。促进若干新兴交叉学科尽快形成新的生长点,开创学科发展的新天地。
5. 完善学科建设管理制度,健全学科评估体系和投入保障机制
健全投入保障机制,确保经费投入,提高经费使用效益。实施分类建设和管理,按照优势与特色学科、传统与基础学科、新兴交叉学科分类规划,建立学校统筹管理、学院组织实施和学科团队落实管理的三层管理机制,实施分层管理和目标管理模式。健全学科评估体系,重在考核学科建设的目标和业绩。特别要完善相应的绩效考核标准,落实相关负责人的权责,以进一步加大对重点学科的管理考核力度。
(三)增强学校科学研究的软实力
1. 扩大科研规模与提升科研质量并重
实现科研项目、科研经费和科研成果的突破性进展。到十二五末,学校科研经费总投入力争突破2亿元。国家级科研项目达到80项,省部级科研项目达到240项。SSCI、CSSCI检索论文数量年均280篇, SCI、EI检索论文年均120篇。力争建设部级重点实验室或工程中心1-2个;力争国家级研究基地实现“零”的突破,力争新增省部级研究基地1-2个。
2. 提升学校原创理论研究水平
坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合,加强基础研究。瞄准国家和社会发展尤其是文化和传媒业发展的重大前沿命题,在重大科研成果产出方面有所突破。与创新人才培养相结合,运用多学科交叉、融合与渗透,加强传媒领域新兴产业的研究,加快提升学校原创理论研究水平,占领理论制高点,多出原创性和标志性成果,促进学校原始创新能力的提升。学校自2011年起设立中国传媒大学理论研究成果奖,依据严格程序,每年高起点、高标准、匿名评选出3项研究成果,提供每项20万元的税后现金奖励。
3. 创新科研管理机制 
充分发挥科研政策的激励作用,确保科研政策的连续性和创新性。调动教师科研的积极性,努力形成统筹兼顾、平衡发展、教学和科研相互促进的良好局面。
修订《中国传媒大学科研培育项目管理办法》,确保合理使用中国传媒大学预研基金;修订《中国传媒大学硕士生导师遴选办法》、《博士生导师遴选办法》和《关于导师责任制及科研经费资助的暂行规定》,实行研究生导师资格与科研项目挂钩政策;修订《中国传媒大学关于科研横向项目管理办法的补充规定》,进一步强化横向项目支持力度;修订《中国传媒大学对各学院科研项目与成果予以贴补预算的管理办法》,促使学院形成教学与科研相互促进的良好风气;进一步完善《中国传媒大学关于校级文科预研项目的管理办法》,鼓励项目与经费向青年骨干教师和未来的学科带头人倾斜,倡导通过项目带动人才培养。
4. 加强科研人才培养和科研团队建设
大力推进科研人才培育工作,切实加强学术带头人和科研骨干队伍建设。建立健全学术带头人和学术骨干成长制度,实施优秀教学和科研创新团队建设项目。到十二五末,以相对稳定的学术梯队为主干,打造2-3个国家级和省部级优秀科研创新团队。进一步整合各类科研人才,放大人才效应。依据学科分布特点,建立校级科研基地与各学院加强合作的机制,合理配置人才资源,鼓励教师和课题组之间协同合作进行重大课题研究。积极探索以创新平台、重点科研基地和重点学科为依托,以学科带头人为核心,以重大项目牵引、凝聚学术队伍的人才组织模式,造就一批学术带头人和优秀科研群体。
5. 提升科研工作的国际化水平
充分利用传媒高等教育国际联盟等优质国际科研资源,在发达国家建立5-10个境外培训和研究基地,开展4-5项国际性课题研究项目。以引智111平台获准立项为契机,引进、汇聚更多海外学术大师和学术骨干,组建高水平的研究队伍,努力创造具有国际影响的科研成果。举办有重大影响的、高层次国际学术研讨会,加强与世界知名高水平大学开展高层次、实质性的学术交流与合作,重点加强科研的国际交流与合作,鼓励教师在国际知名刊物上发表科研成果,提高科研成果的国际竞争力和影响力。
(四)推动教师专业化发展
1. 优化人才队伍结构
坚持以人为本、定位明确、层次清晰、紧密衔接、持续发展的原则,建立合理的人才培养和引进体系,培养和汇聚一批具有国际领先水平的学科带头人、具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干,为学校事业发展奠定坚实的人力资源基础。
十二五末期,形成规模适度、结构优化和具有可持续发展能力的人才梯队,以基本适应学校事业发展的需要。后勤队伍重在调整结构;行政管理队伍和专任教师队伍重在提升专业化水平。专任教师总数应达到1200人,其中,具有教授、副教授职称的占专任教师编制总数的50%;具有博士学位的教师占教师总数50%以上(文法和理工类教师应达到60%,45岁以下教师70%以上应具有博士学位);具硕士学位的教师占教师总数的90%以上。在学缘结构上,校外完成硕士、博士教育或在校外完成其它学科学历教育的教师达到80%以上。
2.完善人才激励与约束机制
尊重人才成长规律,建立并完善约束与激励相结合、重在激励的人才管理制度。严格实施教师准入制度。严格岗位管理。坚持公平公正、公开透明和选拔优秀的原则。重视课堂教学,提高教学评价在教师晋职中的比重,完善教师职称评审制度。针对不同岗位特点,建立既有统一规范管理,又体现多样化与个性化的教师绩效评估制度,激发人才队伍的活力。健全教师收入分配制度,实施绩效工资,适当调整现有工资结构和水平。
3. 加强师德建设
增强广大教师的责任感、荣誉感和使命感,鼓励教师潜心于严谨治学和教书育人,帮助教师克服名利至上、学术浮躁的风气。不断完善教师参加业界实践和社会公益工作的量质结合的考核体系,将师德作为岗位聘任和考核评价的重要内容。坚决查处品德失范和学术不端行为。
4.实施引进和培养高层次人才项目
实施高层次人才引进规划,努力占领信息技术等学科领域的制高点,继续引进和培养45人左右。其中,在第一层次高层次人才引进和培养方面争取有所突破;在第二层次高层次人才引进和培养3-6人;在第三层次高层人才引进和培养达到20人左右。力争用五年的时间,使国家和北京市重点学科高层次人才总数有较大提升。充分发挥优秀人才的示范和辐射作用,以高层次人才为核心,组建5-8个国家级和省部级优秀教学创新团队。
5.强化青年教师培养
成立学校教师发展中心,积极实施教师职业生涯规划,提升教师教育教学能力,推动教师专业化发展。落实《中国传媒大学关于加强青年教师培养工作的实施意见(试行)》,抓好学术带头人及其后备人员的教育培训工作,加强辅导员队伍建设。实施启智人才培养工程项目,培养一批具有创新能力和发展潜力的中青年学术带头人。积极加强与业界合作互动,继续实施和推进青年教师业界专业实践项目。建立校院两级培养机制,制定青年教师年度培养计划,鼓励青年教师加入教学和科研团队,学校从经费上保障计划的落实和对优秀团队的奖励。
6.提升师资队伍的国际化水平
提高熟练掌握外语的专任教师比例。每年招聘在国外获得硕士、博士学位的人数占当年招聘专任教师的比例达到10%以上;短期或长期从事教学或研究的外籍教师比例达到专任教师总数的5-10%。充分利用国家留学基金委艺术类人才培养特别项目国际区域问题研究与外语高层次人才培养项目中美富布赖特项目等专项项目,每年有针对性地选派对口专业教师出国研修。每年选派10名教师到国外大学做一年左右的访问学者,加强返校后访问学习成果的检查力度,并扩大其辐射和示范效应。
(五)改善办学条件和环境
1. 加强校园文化建设
实施文化建设工程,注重传承、传播、传媒;狠抓学科、学术、学风;促进创新、创建、创效益。以建校60周年为契机,凝练中传精神,弘扬传媒为我扬帆,我为传媒领航的核心价值理念,加强校风、教风和学风建设,倡导积极向上的精神追求和健康文明的生活方式,营造良好的育人环境和校园精神文化,持续提升学校的软实力。
充分发挥文化化人的育人功能,发挥大学精神文化在促进学校内涵发展和建设和谐校园中的独特作用。加强通识教育,开设校友和大师讲座,建设好传媒博物馆、传媒走廊,充分发挥其在校园文化建设中的作用,进一步把校园大课堂,传媒大舞台的育人理念落到实处,使校园软硬环境配套发展,丰富校园文化内涵,增强大学的文化底蕴。
2. 建设数字化校园
加强学校网络环境和基础设施建设,加快教学基础设施和设备的更新换代,推进无线网在教学科研中的应用,建设数字化校园。建立学校数字资源公共平台,进一步推进数字图书馆、数字档案的建设。
3.完成十一五期间的延续项目
十二五前期保质保量完成中蓝二期、图书馆和教学楼B栋三个建设项目,为学校教育教学、科学研究、社会服务等提供更好的基础设施和条件。
4.定福庄第二小学校址置换建设项目
根据协议要求,加快工程进度,在“十二五”中期完成定福庄第二小学的搬迁和置换工作,为不断完善校园环境和改善办学条件打下坚实的基础。
5.大学生活动中心建设项目
利用腾出的定福庄二小部分原校址建设大学生活动中心,建筑面积12000余平方米,包括游泳馆、学生活动空间、办公面积以及食堂等后勤面积。
6. 运动场改造项目
为彻底解决学校校园内交通拥挤、停车场地有限难题,争取在“十二五”期间改造南院运动场地,在运动场地下方建设大规模地下停车场和体育、文艺教学设施,拟规划建筑面积5.8万平方米,地下三层结构,停车容量1300余辆。同时安排小球类、形体健身类和室内短跑道等体育教学空间,安排各种交响乐排练厅、民乐排练厅、舞蹈排练厅、合唱排练厅等音乐艺术教学空间,并将全校的锅炉设施统一设计到地下,治理学校绿化轴线上的环境。
7.扩建校园项目
在新取得的两块建设用地上,建设新媒体科技产业园和文化创意产业园,使之成为国家级的大学科技园。在新校区开发中,以电视、电影等传统媒体产业为基础,整合网络、移动等新媒体,以文化创意产业为龙头,打造中国传媒领域的智库聚集区和国际文化传播交流社区,同时带动相关文化创意产业在周边集聚。
三、改革试点
十二五期间,围绕学校战略目标和发展任务,着眼于提高人才培养质量和增强可持续发展能力,以加强关键领域和薄弱环节为重点,开展四项改革试点。学校成立领导小组,统筹协调改革试点工作。依据统一规划、试点先行和动态调整的原则,提供政策和资金方面的保障和支持,鼓励若干学院或部门自主进行改革试点工作。
(一)传媒类复合型创新人才培养改革试点:人才质量提升项目
选择1-2个本科和研究生专业,重点围绕传媒类复合型创新人才培养和国际传播人才培养开展人才培养改革试点,真正做到学生选专业,学生选课程,学生选导师;实现以教师为中心的课堂向以学生为中心转移,从课堂内向课堂内外结合转移,从要我学我要学转移。积极开展研讨式课堂教学,重视师生互动。提升学生的专业满意度和学生素质,将提高人才培养质量的战略目标落到实处。
(二)产业发展改革试点:促进科研成果转化项目
紧紧围绕广播电视及文化科技领域和社会经济发展的需求,充分发挥学校教育教学和科学研究的特色和优势,贴近行业需求,实施科研成果转化试点项目。以高井创意园为平台,实行放水养鱼释放能量的政策和原则,建立一整套产学研转化的科学流程和体系,积极引入各种社会资源和力量,鼓励学校教师、学生、单位、部门和团队以不同形式参与科研成果转化项目。依据科研成果转化的社会效益和经济效益进行资源配置,奖励做出贡献的部门、团队和个人。
(三)推进国际化办学改革试点:国际化专业和课程项目
在新闻传播学、艺术学、信息与通信工程等优势学科和专业领域,选取1-2个本科和研究生专业,进行双语或全英语教学建设。组织传播学、广播电视工程、计算机科学与技术、广播电视编导等本科和研究生专业进行申报。逐步建成若干具有传媒特色的国际专业和国际课程班,打造具有国际水准的学科和专业。
(四)现代化管理改革试点:资产使用和效益评估项目
完善资产管理,建立资源共享机制和资产使用的效益评估制度。强化成本意识和经营意识,充分发挥公共资源的服务功能。提高资源使用效率,形成正确的导向和激励机制。拟选择三类不同性质的机构开展改革试点工作。
四、组织领导与保障
(一)加强组织领导
坚持和完善党委领导下的校长负责制,坚持社会主义办学方向和人才培养目标,学校领导班子要统一思想,坚持师生优先、改革创新、内涵发展、提升水平的工作方针。加强组织领导,把十二五发展规划的实施作为学院和职能部门业绩考核的重要内容,完善考核机制和问责制度。扩大师生对学校事业的知情权、参与度。
(二)加强领导班子和干部队伍建设
学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,不断提高校院两级领导班子的思想政治素质和办学治校能力,努力把两级组织建设成为学习型组织。坚持德才兼备、以德为先用人标准,选拔任用中层领导干部。重视后备干部培养工作,加大中层领导干部培养培训和交流任职力度。进一步改进工作方式和方法。坚持密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评和自我批评相结合的工作作风。严格执行党风廉政建设责任制,坚持惩防并举、注重预防的方针,加大教育、监督、改革、制度创新力度。
(三)加强基层党组织建设和提高教职工、学生思想政治教育工作水平
推进工作创新,增强生机活力。充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。重视学校共青团工作。深入开展创先争优活动,充分发挥基层党组织的作用,教育和引导广大党员和群众把各项工作全部融入到创先争优活动中来,在教学、科研、管理、服务等各个岗位上积极争当标兵和表率。
利用传媒自身优势,传播和发展社会主义先进文化,把社会主义核心价值体系建设融入教育教学、精神文明建设和党的建设全过程。要坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员、干部、群众、教育学生,引导广大干部群众深刻领会党的理论创新成果,坚定理想信念。要在全体教职工中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,增强事业心、责任感、使命感,激励全校教职工为实现“建设世界知名高水平传媒大学”而奋斗。
加强在传媒教育人才培养中的思想政治教育,不断提高学生的思想政治素质。坚持教育教学的正确方向;坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生;坚持开拓创新,不断改进教育教学的内容、形式和方法;力争在几年内,使我校思想政治理论课教学状况有明显改善。
(四)发挥管理育人的功能
发展是硬道理,稳定是硬任务。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善学校突发事件应急管理机制。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制。加强师生安全教育和学校安全管理,提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理,深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动,为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。
第四章   规划实施
十二五发展规划》任务重、要求高,必须周密部署、精心组织、认真实施,以维护规划的严肃性,确保各项任务落到实处。确需调整的,必须进行充分论证。
一、明确目标任务,落实责任分工
贯彻实施《十二五发展规划》是校、院(部、处、所、中心)两级领导和广大教职员工的重要职责。各单位、各部门要在学校统一领导下,按照《十二五发展规划》的部署和要求,对目标任务进行分解,明确责任分工。
二、提出实施方案,制定配套政策
各单位、各部门要围绕《十二五发展规划》确定的战略目标、主要任务、具体措施等,提出各单位、各部门实施的具体方案和措施,分阶段、分步骤组织实施。
三、鼓励探索创新,加强督促检查
充分尊重各单位、各部门的首创精神,鼓励积极探索,勇于创新,创造性地实施《十二五发展规划》。对《十二五发展规划》实施情况进行监测评估和跟踪检查。
四、广泛宣传动员,营造良好环境
广泛宣传师生优先发展、实施现代化管理战略、产业发展战略和推进国际化办学战略的重要性和紧迫性,广泛宣传《十二五发展规划》的重大意义和主要内容,动员全体师生和校友进一步关心支持学校事业的改革和发展,为《十二五发展规划》的实施创造良好的校园环境和舆论氛围。
 
附录:中国传媒大学十二五期间主要发展指标
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附录:         中国传媒大学“十二五”期间主要发展指标
 
时间
项目
2010
2015
属性
人才培养
本科生
9117
9800
预期性
研究生
硕士
3484
4200
专业硕士占硕士生人数达到76%
预期性
博士
697
800
预期性
留学生
460人(学历生数+春季语言生和秋季语言生之和),占在校生总数的3%
逐年递增,力争2015年留学生占在校生总数达10%;学生流动占在校生总数的比例达到5%
预期性
成人函授、夜大、自考和网络大学的
本专科生
21600人(网络教育毕业生8059人,函授、夜大毕业生13541人)
15000
约束性
非学历培训
200多个班次, 9800多人次
毛收入1.1亿元
约束性
国家级优秀教学成果奖
2
1-2
预期性
全国百篇优秀博士论文
1
1-2
预期性
科学研究
科研经费总投入
9846万元
文:4274万元
力争突破2亿元
预期性
理:5572万元
国家级科研项目
69
文:39项
80
约束性
理:30项
省部级科研项目
226
文:161项
240
约束性
理:65项
SSCI、CSSCI检索论文数量
年均260篇
(共计1298篇)
280篇/年
约束性
SCI、EI检索论文
数量
年均100篇
(共计503篇)
120篇/年
约束性
部级重点实验室
(工程中心)
3个:媒介音视频教育部重点实验室、广播电视数字化教育部工程研究中心、国家广播电视网工程技术研究中心
力争新增1-2个
预期性
国家级研究基地
 
力争实现“零”的突破
预期性
省部级研究基地
2个:广播电视数字化工程中心、媒介音视频重点实验室
力争新增1-2个
预期性
学科建设
一级学科博士授权点(含自主增列二级学科博士点)
新增2个北京市一级重点学科,1个北京市二级重点学科,1个北京重点交叉学科;成功增列中国语言文学博士后流动站
新增5-7个一级学科博士点
预期性
一级学科硕士授权点(含自主增列二级学科硕士点)
成功增列工程硕士、艺术硕士、工商管理硕士(MBA)和汉语国际教育硕士(MTCSOL)、新闻与传播、出版6个硕士专业学位
新增12-15个一级学科硕士点;增设1-2个符合学校发展特色的专业硕士学位点
社会服务
政校合作计划
与17家单位建立战略合作联盟
每年发展2家省部级、3家市级战略合作伙伴;每年开展5-10次公共决策咨询
约束性
社会捐赠
筹集董事会基金757.4万元
董事单位合作和捐赠资金总额达2000万元
约束性
校友会
建立14家校友分会
每年成立5个(含海外)校友分会
约束性
科技成果转化
 
每年完成300万元转化项目经费
约束性
国际交流与合作
实质性合作交流
项目
与87个国家的116所高校及机构签署或续签了校际合作交流协议
与8-10所国际性传媒名校开展实质性合作交流项目
约束性
教师与学生的国际流动
接待294个国家,共计3556人次;出访152个国家和地区,共计1453人次
加大教师和学生交流的力度
约束性
国际专业(课程班)
11门国际课程
全建制建设1—2个本科和研究生国际化专业
约束性
学历教育性质的
中外合作项目
中美1+2+1项目,中瑞MPA项目,与麦考瑞大学的双博士学位合作项目;与英国波恩茅斯大学的双硕士学位合作项目;与英国威尔士斯望西大学2+2的合作项目等
组织申报1-2个中外联合培养项目
预期性
建立培训和研究基地,进行国际性课题研究
与多家海外高校/机构开展教师培训、学生研习、学术研究等项目合作。08年起实施管理干部和教师海外培训计划,每年1-2期,20人/期
建立5-10个境外培训和研究基地;开展4-5项国际性课题研究项目
约束性
学术影响力
 
逐步扩大学校在国际学术方面的影响力
预期性
队伍建设
专任教师数
1147
1200
约束性
硕士以上教师人数
880人(76.7%)
具有博士学位的教师占教师总数50%以上(文法和理工类教师应达到60%,45岁以下教师应有70%以上具有博士学位);具硕士学位的教师达教师总数的90%以上;校外完成硕士、博士教育或在校外完成其它学科学历教育的教师达到80%以上
博士以上教师人数
419人(36.5%)
教授、副教授达到教师编制总数
545人(49.9%)
具有教授、副教授职称占专任教师编制总数的50%
约束性
教师国际化程度
海外取得博士学位人员12人,海外取得硕士学位人员27人,2007年以来110多人出国短期研修
多数教师能够熟练地掌握一门外语;每年招聘在国外获得硕士、博士学位的人数占当年招聘专任教师的比例达到10%以上;短期或长期从事教学或研究的外籍教师比例达到专任教师总数的5-10%;每年选派10名教师到国外大学做1年左右的访问学者
约束性
长江学者
2
第一层次引进和培养方面争取有所突破;第二层次人才引进和培养力争3-6人;第三层次人才引进和培养达到20人左右
预期性
杰出青年基金
获得者
0
国家级教学名师
2
国家级和省部级优秀创新团队
2+9
力争新增5-8个
预期性
基本建设
“十一五”建设项目
完成教学楼A栋和中蓝二期两项共83087平方米,图书馆完成主体结构
完成“十一五”延续项目:中蓝二期、图书馆和教学楼B栋
约束性
新建项目
 
计划总投资12亿元。定福庄第二小学校址置换项目;大学生活动中心项目;运动场改造项目;扩建校园项目
预期性
 
中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及
征集情况工作报告的决议
(2011年9月9 日)
中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议于2011年9月9日召开。全体代表本着对学校事业发展高度负责的态度,对大会的主要报告和文件进行了认真的讨论和审议,圆满完成了大会的各项议程。
会议听取了校长苏志武同志代表学校领导班子所作的工作报告。会议认为,“报告”实事求是地总结了学校自上次教代会以来取得的成绩,客观地分析了学校当前面临的形势,明确提出了今后一年的主要工作思路和举措。代表们认为,“报告”振奋精神,鼓舞人心,对促进全校师生齐心协力,促进学校事业科学发展、“二次创业”具有重要意义。
会议听取了副校长吕志胜同志所作的财务工作报告。会议认为,“报告”客观反映了学校上年度财务整体运行情况,积极稳妥地制定了今后一个时期的财务工作要点。代表们建议,学校应进一步拓宽学校资金来源渠道,开源节流,提高资金使用效益。
会议听取了提案委员会主任李兴国同志所作的《中国传媒大学第一届教代会第三次会议提案工作落实情况和本次会议提案征集情况报告》。代表们认为,“报告”如实反映了第一届教代会三次会议的提案办理情况以及本次大会的提案征集情况。反馈情况表明,学校高度重视提案的落实,并以“落实”为契机,有效推进了学校相关工作的开展。会议希望,代表们要更加深入实际、深入师生,进一步提升提案的质量,学校要进一步加强提案办理落实的力度,更好地发挥提案工作在推进学校民主办学、维护师生合法权益、构建和谐校园等方面的积极作用。
会议号召,全校师生要在学校党委的领导下,以科学发展观为指导,以改革创新为动力,以提高质量为核心,求真务实、团结进取、开拓创新,努力开创学校事业发展的新局面。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第届教职工代表大会第四次会议
关于《中国传媒大学“十二五”发展规划》的决议
 
2011年9月9日,我校召开了中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议。会上,袁军副校长对《中国传媒大学“十二五”发展规划》(以下简称《“十二五”发展规划》)作了简要说明,各代表团对《“十二五” 发展规划》进行了认真讨论和审议。
代表们认为,《 “十二五”发展规划》是一个指导学校“十二五”期间改革与发展的纲领性文件。《 “十二五”发展规划》文本全面、客观、务实,其目标设定很好地把握了“继承”与“发展”的关系,既坚持学校发展的总体战略和目标不动摇,坚持“三步走”的实施步骤不改变,又明确地提出了“师生优先”的终极追求;所确定的各项任务围绕“科学发展、提高质量”这一主线,突出了学校特色制胜、内涵发展的基本要求,具有可操作性,鼓舞人心、令人期待。
代表们本着立足全局的原则,以对学校事业高度负责的态度和精神,对《“十二五”发展规划》中有些内容和文字提出了修改意见。
大会原则通过《“十二五”发展规划》。
大会要求,对各位代表提出的意见和建议,会后有关部门要认真梳理、研究,作进一步的修改完善。
大会号召,全校教职员工在学校党委的领导下,进一步认清形势,振奋精神,抓住机遇,开拓进取,为全面完成学校“十二五”发展规划所确定的各项任务,早日把我校建设成为世界知名高水平传媒大学而努力奋斗!
 
 
同心同德  群策群力
努力开创学校“十二五”发展的新局面
——在中国传媒大学一届四次教代会上的讲话
李培元
(2011年9月9日)
各位代表、同志们:
中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议完成了各项议程,即将圆满结束。会议期间,各位代表以对学校的事业高度负责的精神,积极参政议政,认真履行职责,使这次教代会成为一次高质量、高水平的会议。在此,我代表学校党委,向全体与会代表表示衷心的感谢!
在这次教代会上,代表们认真听取和讨论了苏志武校长作的学校工作报告,吕志胜副校长作的财务工作报告,李兴国同志作的一届三次教代会提案工作落实情况报告;听取了袁军副校长关于“十二五”发展规划编制的说明,认真审议并通过了《中国传媒大学“十二五”发展规划》(建议稿),这次会议主题鲜明、内容丰富。听了几个报告,代表们深受鼓舞。
围绕《“十二五”发展规划》(建议稿)和苏校长工作报告等几个报告,各代表团进行了认真的讨论和审议,各位代表以主人翁的精神,畅所欲言,建言献策,集思广益。刚才各代表团又进行了交流发言,大家一致认为,苏校长的工作报告全面回顾总结了学校一年来的工作,部署了当前及今后一个时期学校的重点工作。报告总结工作实事求是、恰如其分,部署工作思路清晰、重点突出,体现了科学发展观的内在要求,符合学校改革和发展的实际,对进一步统一思想、凝聚力量,推动学校各项事业的发展具有重要指导意义。大家一致认为,《“十二五”发展规划》(建议稿)确定了未来五年学校发展的战略目标和主要任务,规划了发展的蓝图。“规划”贯穿了科学发展、内涵发展这条主线,突出了特色制胜、质量取胜的办学要求,力求反映全校教职工的意志和愿望,是一个好的发展规划。大家还对“十二五”规划的修改提出了许多有价值的意见和建议,起草小组要认真研究吸纳这些意见和建议,对“规划”做进一步修改和完善,提交党委常委会审定后,报教育部备案。
下面,我就如何贯彻落实好“十二五”发展规划讲两点意见。是贯彻落实“十二五”发展规划应着重把握的几个问题,二是组织实施“十二五”发展规划要重点抓好的几项工作。
 
一、贯彻落实“十二五”发展规划应着重把握的几个问题
怎样落实好“十二五”规划,把“规划”中设计的目标和蓝图变为现实,是我们学校各级领导和全体教职工面对而又必须解决好的重大课题。贯彻落实“十二五”规划要解决很多实际问题,但是最重要的还是要认真学习、领会好“规划”的精神实质,把握贯彻落实“规划”中的几个关键问题。
一是要紧紧围绕大局。我们经常讲要有大局意识,几乎每次工作会议上我们都强调怎样围绕大局来做好学校的工作。要贯彻好“十二五”规划,这个问题就更加重要。我们要始终坚持把学校的发展放到时代的大潮中来思考,放到党和国家的工作大局中来谋划,放到传媒文化产业的大势中来把握,放到科学发展的大路上来推动,坚持与党同心、与时代同步、与传媒文化事业同行、与科学发展同路。大局是发展变化的,那么当前应该怎样围绕大局呢?
从国家层面来看。还是突出科学发展这个主题,全面推进“十二五”规划的实施。转变经济发展方式的力度越来越大,整个国民经济呈现出减速增效的良好态势,统筹政治、经济、社会、文化发展的力度越来越大,各项事业呈现出协调发展的局面。同时,党中央也清醒地意识到我们存在的问题,在“七一”讲话中,胡锦涛总书记向全党提出了在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,我们要经受住四个考验,防止四个危险,这表明我们党更加清醒和成熟。
从教育发展来看。教育大发展的格局和态势前所未有,当前又面临新形势和新任务。这里我简要地讲一下今年直属高校工作咨询会精神。这次咨询会的主题是“坚持走内涵发展道路,全面提高高等教育质量”。刘延东同志作了重要讲话,她强调,要认真学习贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神,当前的教育发展要实现以规模扩张为特征向以提高质量为核心的内涵式发展转变,各高等学校要把提高质量作为最核心、最紧迫的任务,作为各项工作的重点来推进。她从八个方面强调如何全面提高高等教育质量问题,即完善提升大学功能、优化调整教育结构、改革人才培养模式、支持推进协同创新、推进现代大学制度、加强教师队伍建设、健全质量评估体系、加强高校班子建设,这些具体内容我就不展开了。在这次咨询会上,还讨论了两个综合性的文件和九个配套的文件。一个文件是《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,共三十条,这个文件对全面提高高等教育质量做出了明确的规定,写得很实,有具体的指标和落实的措施以及评估的办法,修改后很快就会出台。另外一个文件是《高等学校创新能力提升计划》,这个计划简称“2011”计划,是贯彻落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话精神的重大举措,是继“985”、“211”之后,以提升高校创新能力为重点的重大工程。“2011”计划的一个突出特点就是申报不按学校按项目、不论出身论实力。这个计划鼓励协同创新,鼓励高校同地方政府、科研院所和重点企业合作。这个计划强调要围绕科学技术前沿和科学技术发展的重大问题,面向行业和产业发展的核心和共性问题,结合区域发展的重大需求,适应我国社会主义文化建设的迫切需要,来合作、推出研究项目。据了解,这个项目实施过程中在经费的支持上比“985”和“211”的力度还要大。我们要抓住这个机遇,认真研究、策划出重点项目,把它作为提升学校核心竞争力的一个重大任务来完成。我们要认真学习这次咨询会议精神,把会议精神体现在“十二五”规划中,落实到当前的各项工作中去,准确地把握教育发展新的形势,抓住新的机遇,实现新的发展。
从传媒文化产业来看,09年《文化产业振兴规划》颁布以来,传媒文化产业进入国民经济发展的快车道,传媒文化产业以年均增长20%的速度成为我国新的经济增长点,传媒文化产业的发展已经作为各级政府转变经济增长方式的重要内容和标志。但文化产业的发展还存在一些亟待解决的问题,比如体制机制改革还有待深化,支持发展传媒文化产业的政策还不到位,原创能力还比较低,人才仍然比较匮乏,发展中也出现了一些泡沫现象,这些问题不解决,传媒文化产业难有更大的发展。党中央在大力发展传媒文化产业的同时,也正在着手解决这些问题。今年11月,中央将召开的六中全会,就是专题研究传媒文化产业的发展。目前,各省、区、市和有关部门,都正在超前研究一些发展文化产业的对策和措施。可以预见,六中全会之后,必将出现一个传媒文化产业高水平、高质量发展的新局面。对我们来说,这又是一个难得的机遇。在落实“十二五”规划的过程中,我们要跟上、适应新的形势,研究我们自身怎样更加有所作为,有更大的发展。
 
二是要坚持内涵式发展。我国教育正处在由规模扩张到内涵发展的转型期,我们学校也有转型的问题。“十一五”期间,我们在科学发展、内涵发展上取得了显著的成效,这为“十二五”继续坚持内涵式发展奠定了坚实的基础,但仍然有很大的差距。“十二五”规划把坚持内涵发展作为一条主线贯穿始终,而且体现在具体的目标和措施上。“十二五”期间,我们要坚持内涵式发展不动摇,在人才培养、科学研究、学科建设、队伍建设、产业发展等方面调整结构、提高质量、增强效益,要下更大的功夫,有更硬的措施,真正实现内涵式发展,在提高学校的核心竞争力上有新的突破。应该说,坚持内涵式发展,我们讲得比较多了,但内涵式发展不是一般号召能解决的,要把它落实到学校及各单位、各部门的工作思路和工作部署上,落实到推进工作的政策和措施上,落实到对各个岗位的具体要求和实际工作中,最终要落实到每个教职工和学生的自觉行动上。在内涵式发展上,我们也采取了一些措施,但它不是一般措施能解决的,它是一个系统工程,要健全有利于内涵式发展的体制和机制,要创造保障内涵式发展的基础条件,要建立评价内涵式发展的指标体系,要营造促进内涵式发展的良好氛围,这样才能把“十二五”提出的坚持内涵式发展的目标真正落到实处。
 
三是要突出办学特色。办学特色是一所大学的定位问题,是办一个什么样大学的根本问题,我们确立的建设世界知名的高水平传媒大学的目标,已经回答了这个问题,就是要突出传媒特色。国内外任何一所知名大学都是有特色的大学,有特色才有竞争力,有特色才有高水平。我们已经认识到办学特色的重要性,并在突出办学特色上进行了积极的探索,积累了可贵的经验,比如,我们在传媒领域,新闻、艺术、技术三位一体的专业优势和多学科、小综合的学科优势,就是我们办学特色的重要体现,已经显示出它在传媒高等教育中的竞争力。中国传媒大学之所以有现在的影响力,就是因为我们坚持了突出传媒特色的办学方针。现在的问题是怎样使我们的办学特色更加鲜明,进一步巩固和扩大我们在传媒和传媒高等教育中的优势地位,更加适应传媒文化产业和经济社会发展的需要。“十二五”规划在进一步突出学科专业特色、人才培养特色、科研及社会服务特色、校园文化特色等方面都有新的要求和新的举措。我们要在落实这些要求和举措中,进一步凝练和彰显学校的办学特色,这样才能发挥我们在传媒领域的引领作用和在传媒高等教育中的排头作用。
 
四是要注重学生为本。以师生为本是办好大学的题中应有之义。“十二五”规划把师生优先作为我们的工作方针,这体现了教育规律和办学宗旨,这里我重点说一下以学生为本的问题。办大学是为了培养人才,因此学校的一切工作都是为了学生的成长和成才,这就是我们所从事的教育工作的真正意义和价值所在。一切为了学生就要为学生营造良好的教育环境,落实“德育为先、能力为重、全面发展”的要求,解决好培养什么样的人、怎么样培养人的问题。学校在人才培养上的所有决策、政策和措施都要以这个要求作为出发点和落脚点,我们的学科、专业、课程设置都要围绕这个要求来设计,教师的每一堂课都要按照这个要求来组织和实施,真正形成实现“德育为先、能力为重、全面发展”要求的合力,培养出合格的、优秀的传媒精英人才。一切为了学生就要为学生营造良好的生活环境,优先改善他们的学习条件和生活条件。我们在财力还比较紧张的条件下,给学生宿舍全部安装上空调,最近又设立了学生综合服务大厅等举措,使学生感受到了党和国家的关怀和学校的温暖。一切为了学生就要为学生营造良好的校园环境。校园文化是大学生成长成才的重要课堂,我们要坚持“校园大课堂、传媒大舞台”的育人模式,并创造更多有效的校园文化育人的形式,充分发挥校园文化的育人功能。
 
五是要倡导改革创新。伴随着我们国家改革开放的步伐,传媒大学在改革创新中走到了今天,可以说,我们现在取得的成绩,是几届班子带领大家锐意改革、开拓创新的结果。“十二五”期间,我们改革进入了深水区,发展处在转型期,必须大力倡导和推动改革创新。如果按部就班地干,就难以实现“十二五”规划确定的目标。我们要继续在改革中推动创新,在创新中深化改革。
一是建立现代大学制度,必须深化管理体制改革。我们的领导体制和内部治理结构是明晰的,这就是坚持党委领导下的校长负责制,按照党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的结构来治理学校。现在我们要解决的问题是,在实践中,正确处理好大学与社会、大学与政府的关系和大学内部治理结构中各方面的关系,提高学校科学化、规范化、民主化管理的水平。要进一步完善校院两级管理体制,推进管理中心下移,这项改革虽然取得了一些成效,但还不到位,还要进一步明确和规范学校和学院管理的责、权、利,还要制定一些切实可行的制度来保障。    
二是提高人才培养质量,必须深化教育教学改革。在这方面我们已经取得了明显的成效,但是按照“德育为先、能力为重、全面发展”的要求和培养应用型、复合型、创新型传媒类精英人才的目标,还要全面地深化教育教学改革。要进一步深化教育管理体制和机制改革,要健全和完善以提高质量为核心,有利于学生成长成才的教学管理体制和机制,要创新人才培养模式,探索培养传媒类应用型、复合型、创新型人才培养的新模式,特别要认真抓好教育部批准的改革试点,要推进国际化办学改革,探索建立具有传媒特色和国际水准的学科、专业和课程。
三是提高科研质量,发挥学校在传媒领域的引领作用,必须创新科研管理机制。要健全和完善科研管理制度,发挥政策的激励作用。要整合科研资源,发挥大平台、大项目、大团队在科研中的推动作用。要促进科研项目和人才队伍建设的有机结合,力争出成果、出人才并进。
四是要实现学校可持续发展,必须深化人事制度改革。学校已经出台的引进和培养高层次人才和加强青年教师队伍建设的规划和规定以及“382”计划,要认真抓好落实。在这个基础上,还要进一步解决政策引导的问题,还是要加大政策吸引的力度,引进和培养更多的高端人才。要解决好优劳优酬的问题,我们的绩效工资改革可以说较好地解决了多劳多得的问题,但在通过优劳优酬鼓励出成果、出人才方面,还要进一步探索和研究。还要解决优胜劣汰的问题,出口的问题还是没有完全解决,在淘汰不合格人员上,还是力度不够。
 
 
二、组织实施“十二五”发展规划要重点抓好的几项工作
“十二五”规划今天的教代会通过后,再经党委审定,就要立即抓好组织实施的工作。今年是实施“十二五”规划的第一年,已经过去大半年了,我们要切实增强贯彻落实“十二五”规划的责任感和紧迫感,动员起来,行动起来,打好落实“十二五”规划这一仗。
一是要形成“层层分解、层层负责、各方出力、相互配合、纵向到底、横向到边”的落实“十二五”规划的工作格局
层层分解、层层负责就是要把“十二五”规划确定的各项目标和任务,分解到每个层面上去。学校领导班子怎么抓好“十二五”规划的落实,应该承担哪些责任和任务,会后我们尽快地组织专题研究。学校党委和行政领导班子是贯彻落实“十二五”规划的指挥部,就像打仗一样,要分析形势、审时度势、超前谋划、周密部署、抢抓机遇、科学决策、集中兵力、攻坚克难。各学院、各部门要明确“十二五”规划中自己所承担的责任和任务,发展战略规划处要会同各学院和各部门,对“十二五”规划中的目标和任务进行分解,尽快明确责任分工。在目标和任务分解过程中,要做到不降低标准、不讨价还价、不互相推诿。各学院、各部门也要把所承担的目标和任务分解下去,做到任务明确、人人有责,真正做到纵向到底。
各方出力、协调配合就是党、政、工、团、民主党派和各类组织都要充分发挥在贯彻落实“十二五”规划中的作用,都要从各自的角度来研究推动“十二五”规划落实的措施和办法,做到横向到边、各方出力、协调配合,才能形成全校上下齐心协力贯彻落实“十二五”规划的工作格局。
 
二是要建立落实“规划”的检查、监督、评估和评价机制
    要加大抓“十二五”规划落实的力度,学校领导要各司其职、各负其责。学校要组成“十二五”规划落实的督查组,对“十二五”规划落实的力度进行监督,落实的进度进行检查,落实的措施进行评估,落实的效果进行评价。建立定期通报制度,对落实“十二五”规划好的、差的都要进行通报。要建立问责制度,对贯彻“十二五”规划过程中出现的严重问题要追究责任,要将规划的落实与处级领导班子任期目标责任制有机结合起来,把“十二五”规划中的目标和任务作为处级领导干部任期目标责任制的重要内容和指标进行考核,对工作不力、承担不了岗位职责、不想干事、又干不成事的干部,要进行组织调整。
三是充分调动全校教职工贯彻落实“十二五”规划的主动性、积极性和创造性。
“十二五”规划的制定,是全校教职工积极参与、集思广益、集体智慧的结晶。“十二五”规划的落实,也要靠全体教职工发挥聪明才智,齐心协力、共同奋斗。
要抓好“十二五”规划的学习和宣传。“规划”是学校工作的大政方针,是引领学校发展的旗帜,用“规划”提出的办学理念和思路来统一思想认识,用“规划”确定的发展目标来坚定办好学校的信心。这次教代会后,要在全校迅速掀起学习贯彻“十二五”规划的热潮,通过各种形式的学习、宣传,使“十二五”发展规划真正入心、入脑,切实增强建设世界知名高水平传媒大学的历史责任感和使命感。
党的建设要紧紧围绕落实“十二五”规划来开展,要创新党建工作的内容和方式,提高基层党组织建设的科学化水平,增强党建工作的吸引力和感染力。要把党建工作和落实“规划”有机地结合起来,基层党组织要成为贯彻落实“规划”的战斗堡垒,共产党员要成为贯彻落实“规划”的先锋模范,并带动广大教职工在“规划”的落实中创造新的业绩,在学校的发展中建功立业。要用推动学校中心工作和“规划”落实的成效来衡量党建工作的成效。
思想政治工作要紧紧围绕“规划”的落实来进行。用我们共同的理想、信念和目标来凝聚人心,凝聚力量。通过生动活泼、切实有效的思想政治工作,使广大教职工认识到,“十二五”规划的落实与每个人的学习生活、成长成才息息相关,从而激发他们自觉地把自己的追求与进步融入到学校事业的发展中,投入到“十二五”规划的落实中。坚决反对那种事不关己、高高挂起、敷衍了事、争名争利、牢骚满腹、怨天尤人的言论和行动。要用正气压倒邪气,正风压倒歪风,营造风清气正、昂扬向上、积极进取、争创一流的良好环境和氛围,为“规划”的落实,注入强大的精神动力。
校园文化建设要紧紧围绕“规划”的落实来开展。要培育和形成良好的校风、教风、学风和工作作风。在弘扬学校优良传统的基础上,培育和凝练具有时代精神和中传特色的“中传精神”。发挥校园文化在塑造人、激励人、引导人方面的独特作用和落实“规划”中的推动作用。
 
四是要积极争取各方支持,为落实“规划”创造良好的外部环境
我们强调开放办学,就是要充分开发和利用外部资源,为学校的发展创造更加有利的条件。一个大学的发展,除了自身的努力之外,还要靠外部环境的支持,这一点已经被国内外大学发展的实践所证明。“十二五”规划中许多目标和任务在落实中都需要中央有关部门和地方政府在政策上、资金上、项目上给予支持和扶持。我们必须加强与中宣部、教育部、广电总局、国家发改委、财政部、文化部、工信部、北京市政府、朝阳区政府等方面的沟通和协调,该请示的请示,该汇报的汇报,该要的政策、资金和项目要积极主动、锲而不舍地去争取,每项工作要有专人负责,要耐心、反复地去做工作,要把不支持变为支持,把小支持变为大支持,把不可能的事情变为可能。中央领导、中央有关部委和地方政府都很重视和关心传媒大学的发展,已经在多方面给予我们支持和帮助,我们还要加大工作的力度,争取更多的支持和帮助。
“十二五”目标和任务的落实,还要加强与社会各方面的合作。一些工作和项目,不是我们自身能够完成的,要广泛开展与企业、科研单位和媒体的合作,借助外部资源和条件,实现合作共赢。尤其是在我校资金不足、实力还不够强的情况下,更要广泛开展同社会各方面的合作。在合作中要善于运用传媒大学的品牌和资源优势,切忌简单草率、急功近利地合作。
 
五是要大力弘扬井冈山精神和延安精神,为落实“规划”注入强大的精神动力
我们去井冈山、延安学习,大家都感到思想上受到了震撼,灵魂得到了洗礼,精神得到了升华。在感叹和感悟之中,增强了推动学校科学发展、“二次创业”的信心和力量。为什么到井冈山和延安去学习?因为我们需要井冈山和延安精神。井冈山、延安精神它的实质是弘扬一种精神,是中国共产党人崇高品德和伟大的情怀,是为中华民族的解放不怕牺牲、勇于奋斗的精神。有了这种精神,中国共产党人才能在艰难困苦的条件下,夺取中国革命的胜利,把不可能做到的事变为现实。我们党执政后,我们的物质条件改善了,国家富裕强大了,由此也产生了一些消极腐败的现象。因此胡锦涛总书记在“七一”讲话中警示全党,我们要经受住执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验和外部环境的考验,要警惕精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险和消极腐败的危险,经受四个“考验”、警惕四个“危险”,语重心长、振聋发聩。
我们中国传媒大学经过五十多年的发展,已经成为一所知名的传媒教育的高等学府,我们各方面的条件也比以前好得多了,实力比以前强得多了,教职工的生活也比以前安逸得多了,因而在我们的队伍中,也产生了信心不足、不思进取、不负责任、得过且过、消极懈怠等不良的思想和情绪。这与落实“十二五”规划、实现建设世界知名高水平传媒大学的目标是极不适应和极不协调的。应该说,落实“十二五”规划、推进学校的“二次创业”,我们的基础条件都具备了,缺少的就是井冈山精神和延安精神。如果这个精神真正能够发扬光大,把井冈山精神和延安精神内化为正确的世界观、人生观和价值观,深化为我们发展的理念和思路,转化为我们做好工作的信心和力量,这样,“十二五”规划的落实就有了强大的精神动力和可靠的思想保证。这样我们就看到了中国传媒大学的前景和希望。我们去井冈山、延安学习不是走形式,更不是去作秀,我们是要用井冈山和延安精神来解放思想、统一思想、坚定信心、振奋精神,如果我们去参加学习的学校领导和各学院、各部门的主要领导都能够自觉地用井冈山和延安精神来修炼自己,并带领全体教职工艰苦创业、勇于奉献,落实“十二五”规划,实现建设世界知名高水平传媒大学的目标就指日可待、大有希望。
本次教代会开得很成功,达到了预期目的,充分发挥了教代会在学校重大决策中的作用。在落实“十二五”规划各项目标和任务中,我们更要发挥教代会的重要作用,真正做到民主决策、民主管理、民主监督。要切实加强教代会的自身建设,发挥教代会在学校领导和教职工之间的桥梁和纽带作用。衷心希望教代会今后更加所有作为。
本学期开学后,应召开教代会和秋季工作会两个重要会议,但考虑到这两个会议的召开时间相隔比较近,而且此次教代会上,我们也简要地传达了教育部高校第21次咨询会议精神,苏校长所作的学校工作报告总结了学校去年的工作,对下一步的工作做出了全面的部署,又审议通过了“十二五”发展规划,这样当前和长远的工作要求都已经明确了,考虑到大家工作比较忙,同时也要精简会议、转变作风,因此今年的秋季工作会就不开了,在这里向大家通报一下。
 
各位代表、同志们,全面实施“十二五”发展规划的号角已经吹响,全校师生员工要在党委的领导下,振奋精神,同心同德,励精图治,开拓创新,为全面完成“十二五”期间各项目标任务,为建设世界知名高水平传媒大学做出新的贡献!
明天是我国第27个教师节,随后又将迎来中华民族的传统节日——中秋佳节。在此我代表学校党委向全校师生员工致以诚挚的节日问候,祝大家节日快乐,工作顺利,学习进步,阖家安康!
谢谢大家!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、 会 议 主 持 词
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第四次会议
(2011年9月9日上午8:30)
高 福 安
各位领导、各位代表、同志们:
本次大会应到正式代表163人,实到 126   人,缺席 37 人。符合法定人数,可以开会。
一、中国传媒大学第一届教代会第四次会议预备会议现在开始。
二、第一项,向各位代表报告增补代表及三个委员会主任、副主任情况。
原教代会执委会主任、校党委副书记李焕生和原教代会执委会副主任、劳动人事争议调解委员会主任、工会主席于利退休,原教代会执委会委员、提案委员会副主任、工会副主席裴鸣调任党委宣传部副部长。目前,校党委副书记刘利群兼任工会主席,赵怡任工会常务副主席,庞亮任工会副主席。
根据《中国传媒大学教代会实施细则》、《中国传媒大学劳动人事争议调解委员会工作规则(试行)》以及《中国传媒大学教职工代表大会提案工作规则(试行)》等文件规定,经一届四次教代会筹备组报学校党委常委会讨论同意,经9月2日教代会执委会表决一致同意,增补校党委副书记兼工会主席刘利群为教代会执委会委员、执委会主任并兼任劳动人事争议调解委员会主任,增补工会常务副主席赵怡为教代会执委会副主任兼秘书长,增补工会副主席庞亮为教代会代表、执委会委员并兼任提案工作委员会副主任。
报告完毕。
三、第二项,代表审议并通过大会主席团、秘书长、副秘书长建议名单。
本次大会主席团人员,由教代会执委会提名,在一届三次教代会主席团的基础上进行了调整,经党委常委会讨论同意后产生。主要由第一届教代会执委会委员和学校党政领导及教师代表组成,他们是:(以姓氏笔划为序)
丁俊杰、王 晖、王晓红、田维义、伍建阳、刘利群、刘剑波、刘春梅、吕志胜、吕学武、何 兰、吴延熊、张育华、李停战、李培元、苏志武、周靖波、胡正荣、赵 怡、徐宝泉、袁 军、高福安、梁郑丽、曾原纪、廖祥忠、蔡 翔、庞 亮、裴 鸣
秘 书 长:赵 怡
副秘书长:庞 亮
请审议
大家如果没有意见,鼓掌通过!
四、第三项,代表审议并通过《大会议程》。
1.听取苏志武校长学校工作报告
2.听取吕志胜副校长学校财务工作报告
3.听取教代会提案落实情况工作报告
4.听取袁军副校长作《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》说明
5.审议《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》(书面)
请审议
大家如果没有意见,鼓掌通过!
五、第一届教代会第四次会议预备会议议程进行完毕。
请大会主席团成员上主席台就座。
下面中国传媒大学第一届教代会第四次会议正式开会,请校党委副书记、工会主席、教代会执委会主任刘利群主持。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第四次会议
(2011年9月9日上午8:40)
刘 利 群
各位领导、各位代表、同志们:
本次大会应到正式代表163人,实到 128 人,缺席 35   人。符合法定人数,可以开会。
一、中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议现在开始。
二、请全体起立,唱《国歌》。请坐下。
各位代表,根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》和我校教代会实施细则规定,每年例行召开全校教职工代表大会,行使教职工依法民主管理、民主监督的权力,推动我校民主政治建设,促进学校科学发展。(刘书记自拟开场白)
下面,大会议程有五项:
1、请苏志武校长作学校工作报告
2、请吕志胜副校长作学校财务工作报告
3、请提案工作委员会主任李兴国作提案落实情况工作报告
4、请袁军副校长作《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》说明
5、《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》已下发到代表手中,请大家认真审议。
第一阶段的全体代表大会议程进行完毕,请各代表团团长按照日程安排,组织代表讨论上述各项报告及《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》。下午1点继续讨论,2∶40全体代表准时回到会场,继续进行后面的大会表决等议程。
通知两件事:1.下午1:50召开主席团会议,请大会主席团成员和代表团团长准时到综合楼904会议室开会。
2.午餐由工作人员送到各代表团会议室。
大会休会。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第四次会议
(2011年9月9日下午1:50)
高 福 安
各位主席团成员:
现在召开一届教代会四次会议大会主席团会议。
    本次会议应出席人数28人,实到_25名,因事、因病请假3_名,符合法定人数,可以开会。
本次会议的主要议程有两项:
一、听取各代表团对各项报告及《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》讨论情况的汇报;
二、讨论通过《关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及征集情况工作报告的决议(草案)》和关于中国传媒大学“十二五”发展规划的决议(草案)》。
▲现在进行第一项议程:请各代表团按顺序汇报讨论情况
    (汇报完毕)
▲现在进行第二项议程:讨论通过《关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及征集情况工作报告的决议(草案)》和关于中国传媒大学“十二五”发展规划的决议(草案)》
1.请周靖波教授宣读《关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及征集情况工作报告的决议(草案)》
(请发表意见。此决议根据大家意见进行修改,原则通过。提请大会表决通过。)
2.请梁郑丽教授宣读《关于中国传媒大学“十二五”发展规划的决议(草案)》
(请发表意见。没有意见,通过。提请大会表决通过。)
主席团会议到此结束,请大家到400人报告厅继续参加大会。
散会!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会第四次会议
(2011年9月9日下午2:40)
高 福 安
各位代表:
本次大会应到正式代表163人,实到 114 人,缺席 49   人。符合法定人数,可以开会。
一、首先进行大会交流,请各代表团按顺序发言,每团10分钟。
二、现在进行第二项议程,审议通过《关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及征集情况工作报告的决议》和关于中国传媒大学“十二五”发展规划的决议》。这两个决议的草案,已经主席团会议讨论通过,现将这两个决议提请大会审议。
1.请周靖波教授宣读《关于学校工作报告、财务工作报告和提案落实及征集情况工作报告的决议》
请审议
如果没有意见,请举手表决。
同意的请举手
不同意的请举手(没有)
弃权的举手(1人)
通过!
2.请梁郑丽教授宣读《关于中国传媒大学“十二五”发展规划的决议(草案)》
请审议
如果没有意见,请举手表决。
同意的请举手
不同意的请举手(没有)
弃权的举手(没有)
通过!
三、下面请党委书记李培元同志作总结讲话
 
结束语:本次大会议程全部完成。代表们认真履行职责,充分发挥了民主参与、民主管理和民主监督作用。会后,请各位代表认真传达贯彻会议精神,按照李培元书记所提出的要求,深入学习,贯彻落实,为学校“二次创业”再立新功!
四、现在我宣布,中国传媒大学第一届教代会第四次会议闭幕!
 
两个通知:
1.请各代表团将讨论记录本交到主席台;
2.会后老师们可以就近组合打出租车回家,的票于9月16日前到校工会报销。
祝各位代表中秋快乐!
 
 
 
 
 
 
四、 附 件
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
各代表团意见整理
 
第一代表团
各位代表,下午好:
受第一代表团刘守训团长、刘春梅副团长,以及全体代表的委托。我向大会汇报我们组讨论与学习情况。
我们第一代表团主要是来自机关的同志,经过认真的学习,踊跃的讨论发言,我们团的同志,对上午苏校长的学校工作报告,吕副校长的学校财务工作报告,李兴国院长的提案落实工作报告以及袁军副校长做的学校十二五发展规划工作报告建议稿的说明,均表示同意,大家一致认为,领导们的报告与发言,既统揽全局又贴近实际,既立足当前又着眼未来,是我们做好新时期工作的引领性文件。
通过集体学习讨论与总结,每个代表团的成员均从本部门的实际工作角度出发,谈了对十二五规划的理解。因为当前这一版的十二五规划已经经过了数次的讨论,我们组的成员基本上都参与了前期各次的研讨座谈,大家认为当前的建议稿已经很成熟,各个板块也很整齐。下一步的重点工作应该是我们各部门、各学院对应各自的职责做好宣传以及落实的工作。在小组讨论的最后,吕志胜副校长结合大家的发言对全团代表的发言做了一个归纳和总结现将摘要汇报如下:
苏校长的报告对今后一个学期的发展远景、目标做了非常详细的描述,对学校前期的工作总结得也很客观,只是一个纲领性的文件,描绘了一个发展的蓝图。我们如何执行学校的十二五规划,如何把未来的蓝图实现,关键要处理好一下几个问题:
一是思想统一。全校师生应该有个统一的认识,当前学校提出的二次创业是落实科学发展关与我校实际相结合的一面旗帜。我们只有紧密团结在这面旗帜下,才能保持学校在传媒业中的领航地位。如何保持这样的统一认识,那就是要做到立足本岗位,一心一意地办好传媒大学。
二是执行力的问题。没有执行力,美好的蓝图只是一个憧憬。执行力是所有工作的根本。是我校下一步锐意改革的关键。当前我们个部门寄领导干部要充分认识到这一点,把执行力化为组织行为、化为部门行为、化为具体行为。大家讨论认为,当整体利益与局部利益发生冲突时,要服从大局。
三是服务意思的问题。谈到服务不仅是对端茶送水这类的低端服务,更为关键的是要做好高端的服务。就是要有主动的服务意识。因为我们第一代表团主要是来自机关的同志,所以大家一致认为更是应该从梳理好服务意识,做好奉献、服务大局的角度,把服务意识贯彻落实到工作中。
四是大局观意识的问题。各部门各学院的大局观意识就是要把自己的工作置于学校的全局中大家应该多思考,我们的工作如何能够起到积极的效果。胡志峰老师在下午发言是谈到文科科研处的工作时提到,近些年,我们学校四十五岁以下、能产生全国影响(主要是指学术影响)的年轻人才几乎没有,这是一个危机信号。那么文科科研处这些年来的工作,主要就是致力于推新人、为年轻人创造机会、为年轻人做科研、评奖,积极创造各种条件的一些成果。那么如果我们全校各个部门都能够注重梯队建设,将来整个学校的队伍发展将会非常可观。这就是大局观工作的意识。那么如果所有的部门都能够坚定不移地执行党委会、校长办公会的决议,学校的二次创业还会有什么样的问题。我们要创造性地开展工作,而不是单一地执行。创造性地开展工作才能做到以点带面,推动学校全局工作的发展,这样的工作才有意义。
五是激励机制的问题。毛泽东同志说过:政策路线制定,领导干部就是决定因素。所以传媒大学要更好的发展更好的贯彻校长的工作报告,更好地推动学校的十二五规划的蓝图,那么干部的培养是非常重要的。组织部长张海同志在对校长报告的理解和谈话中也谈到:近年来,我们学校提拔了很多年轻干部,那么下一步如何能够把年轻干部培养好,要建立个好的体系。刘川梅副团长在发言中也提到,很多时候年轻干部在工作中很有热情,但有的时候因为一些规矩或工作条例不明确,所以容易出一些问题。那么相对来说,干部的培养激励机制就显得非常重要。
以上是我们经过热烈的讨论,以及最后吕校长归纳总结的相关问题,在这里提交给大会。各位代表通过今天的学习讨论,我们第一代表团全体代表进一步统一了思想、明确了方向,将学校领导的与本职工作结合起来,在未来的工作实践中,我们将以更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风,把工作做得更深入、更细致、更贴近师生,为学校的二次创业与发展贡献自己的力量。因本人能力有限,总结不到位之处,请第一代表团的同志见谅,谢谢大家!
 
第二代表团
各位代表下午好:
第二代表团由远程与继续教育学院、图书馆、体育部、实验教学中心、计算机与网络中心、电视台6个部门的同志组成。
在讨论中,首先发言的体育部的同志,对十二五规划中对体育工作的重视感到欣慰。随后发言的图书馆的同志也对吕副校长承诺对新馆的建设所需的款项不再零敲碎打而是统筹考虑感到欣慰。大家一致认为苏校长、吕校长和袁校长的报告都很鼓舞人心、振奋精神。苏校长的报告全面总结了过去一年多以来,我校教学、科研、人才的建设所取得的成绩。分析了我校目前面临的客观形式,指出了今后全校工作的重点和努力的方向。吕副校长的报告很提气,虽然我们不能完全理解每一个数据所代表的真实含义,但的的确确感到我校的财务状况,一扫前些年赤字成串的局面,不再像过去那样令人担忧了。尤其是国家减免贷款利息的消息十分令人振奋。袁副校长代表校领导做出了全面提高我校教师物质待遇的承诺,要使我校的教师收入水平高于北京地区高校的平均水平。这是落实以人为本的指导思想的重大举措,为我们吃了一颗定心丸。同时,我团的代表们还从本部门本岗位的工作实际出发,畅谈了听报告的体会。
远程与继续教育学院的同志说,要处理好远程教育、继续教育和短期培训的关系。要科学的整合我校目前的各项资源,培训工作不要打架,学历教育和非学历教育不要硬性拆开,更不能把继续教育看作一个可有可无的部门、一个只是赚钱的部门,放眼世界,教育大国科技大国的人才培养,都把重头放在继续教育上,我国香港地区也是如此,仅香港大学一个大学在册的人数就达到了10万以上。
电视台的同志提出,人才的创新性复合性尖端性如何评价,综合能力是一个重要指标。我校曾派出学生到国家大剧院实习,动手能力很差,十分令人担忧。现在我校不少教学单位普遍存在不重视实习环节的问题。拿电视台来说,这是我校学生最便捷的培养综合能力的地方。但许多学院更希望到校外单位实习,片面重视学习课程的门数和分数。希望这种倾向能够引起领导的重视。也有同志对上午领导的报告中的个别提法提出了意见。认为袁军副校长的报告当中对产业化提得多,与教育的本质似乎有些冲突。同志们还从学科建设和师生为本的角度提出了以下三点建议:
一是根据我校的全媒体小综合的定位。创办中国传媒大学学报荣誉教学社科版。或将现有的现代传播,按单双月分别出版人文科学版、传媒版。
二是建议定福庄小学拆除后,新图书馆前面应留出足量的绿地。这即使为了美观也是为了安全。
三是建议开通班车,解决一批中青年老师的上下班困难。
我的报告就做到这谢谢大家。
第三代表团
陈作平教授:好,受第三代表团的委托,我把第三代表团关于教代会的讨论和一些意见跟大家交流一下。首先,我们代表团对苏校长的报告进行了认真的讨论。大家认为,苏校长报告中,对过去一年的回顾符合我校的实际,让大家看到了方方面面取得的成绩,让人振奋!那么,今后的思路和举措十分清晰,其中提出以质量为核心,走内涵式的发展,与教育部的思想一致,创办世界一流学科的目标不动摇,也指出了我们今后的奋斗目标。在具体措施方面,提出课堂教学是改革的核心,这个提法看似具体,但是抓住了教学质量的命脉,那么实现了由教师到学生、课内和课外、“要我学”与“我要学”的三个转移。那么,目标与措施结合的比较紧,将来肯定会有效果。那么,在学科建设方面,提出基础学科入主流,优势学科创一流,理顺了我校的学科关系,按学科规律办事,符合我校的实际情况。这些年来,我校的学科调整也是遵循这样一个思路,应该坚定不移的推进。另外,还提出推进管理体制改革,走产学源结合的道路,这也是针对我校的实际情况提出的很好的一些举措。那么,吕校长关于财务工作的报告,让大家全面了解了我校财务收支方面的情况。我校在各方面取得了很大的成绩,这与良好的财务保证是分不开的。其中,很多关于校园建设规划方面的信息,让人振奋,值得期待!尤其是,听到我们学校负债由五亿多将会减少到两亿,大家认为这是一个非常可喜的消息。我们认为,今后学校应该更多地争取外部资源,完善财务制度,这方面都将会使我们学校的财务向一个更好的方向发展。袁校长做的关于“十二五”发展规划的报告,是根据高等教育发展的趋势,并结合我校的学科特点,提出的关于重点彰显优势,重点提升,使我们学校在多个方面得到明显的提升,向国际先进学科迈进,这一措施定位清晰,也是符合我校的实际,在发展的任务和举措方面,提出了实施现代化管理,走产学源和国际化办学道路,并提出了一系列具体措施,我们觉得这些想法都很有价值。关于我们学校的发展,代表们也提出了一些建议,我大致上总结了五点。有代表提出,近些年传媒业发展速度很快,我们学校教师的教学内容更新速度比较慢,所以学生到媒体实践以后有些不适应,我们学校过去有上手快的这一优势,今后还应该改进一步加强。第二,有代表提出,我们要深入开展教学质量改革,尤其是课堂教学改革。实施起来可能比较复杂,要充分考虑操作方面的一些细节,尤其是一些配套措施和一些细节都应该到位。还有代表提出来,今年来,我们学校研究生招生方面,生源的质量难以保证,尤其是我们所在的这个学科——新闻传播学科。很多学生都是国内二本,甚至三本的学生,但是,相反,我们传媒大学自身的学生却考不上研究生,和我们学校的研究生命题工作可能偏重于记忆的方式有一定关联。所以,建议我们学校对如何选拔更优秀、更出色、有创新和动手能力的学生,就研究生命题工作进行专门的研讨。第四,有代表提出,我们学校财务状况目前主要是靠国家拨款和收取学费,我们学校自办公司的创收很少,我们学校和一些“985”大学相比,有比较大的差距。今后,这一方面应该是一个努力的方向。还有代表提出,虽然我们学校各方面都取得了很大的发展,但是目前资源还是十分有限。在这种情况下,建议各个学院、各个部门应该更多地把目光投向社会资源,争取社会资源的支持和帮助,在这个方面,我们学校有很多二级学院做的很好,值得大家学习。我的汇报完毕,谢谢大家!
第四代表团
何兰教授:各位领导和各位代表,大家好!受第四代表团的委托,我向大伙汇报我们团的讨论情况。我们第四代表团是由外国语学院、文学院、文化产业研究院、艺术研究院、传播研究院、新媒体研究院等六个单位组成。那么,在这次讨论当中,我们团一致高度评价和肯定了校领导所做的三个报告,认为这些报告都客观、真实,令人信服。特别是苏校长所做的学校工作报告,大家都一致认为报告对过去的一年,学校的工作的回顾,评价很准确,定位也很清晰。袁校长关于“十二五”发展规划的说明也很具体、很翔实,所以大家都对过去一年我们学校各项工作取得的成绩感到很欣慰。关于苏校长对今后一年工作的报告,我们都认为,工作思路和举措都很清晰明确,非常令人振奋。特别是苏校长报告当中多次提到,要坚持“十二五”规划,以提高教学人才培养质量为核心、以人为本、实事求是、与时俱进,以特色制胜,强化学科优势,促进学校的快速发展。苏校长还强调要做到五个坚持,培养四类人才,两个改观,做好三项保障等,方向明确、措施具体,可行性强,使大家对学校未来的美景充满了信心。尤其是,严校长在报告当中提到的三个战略和五个坚持,对于我们,大家觉得今后的工作方向更具体、更明确。尤其是在我们组,有袁校长参加讨论,大家对于校长在报告中所提到的学校未来发展的一些具体问题,都经过袁校长详细的说明解释,大家感到很释然。结合学校未来的发展和各个学院的具体工作,我们代表团的成员也都提出了一些具体的建议。第一点,就是关于学科的建设问题,我们都一致认为,学科建设是学校发展的龙头老大。我们今年是取得了很大的收获,特别是艺术学科的一级申报实现了大满冠。但是,在我们未来的发展规划当中,特别是在“十二五”规划当中,大家认为还应该进一步突出学科建设这一问题。也就是说,我们今年的学科冲刺取得了一定的成果,下一步的目标是在现有一级学科成功申报的基础上,学校应该统筹规划、排序明确、制定细则、稳扎稳打地向国家重点学科冲刺。另外,大家也认为,中国语言文学的实力和很强,此次没有申报一级学科成功,比较遗憾。但是,现在我们要养精蓄锐,争取下一次申报成功。另外,在学科建设方面,我们代表团的成员也一致认为,苏校长的报告首次正式提出了——要在我校建设世界一流的传播学科。代表认为,这个提法很振奋人心,但是也觉得章墨不够多,应该再给予国际一流学科以准确的阐述和界定。我们还要与国际一流学科做比较,要有具体的参照。有的代表提出,世界评定一流学科的标准,不是以业界为准,而是以思想性成果为主。现在,我们的学科设置,重复浪费现象比较严重,这样也浪费了很多的人力和财力,包括学科整体的资源。另外,我们也提到,要把具体的细则更加明确化,使之向相关的各个学科、各个学院更加明确的目标和具体的措施。大家还强调,建设国际一流学科,我们还要有国际一流的科研水平,要有国际一流的师资队伍,要培养国际一流的学生。那么,相自适应,我们要通过学生的派遣,导师们的交流,还有举行大型的国际学术会议,来弘扬我们的优良传统,彰显我们的能力。再就是,相应的“十二五”规划,应该把新闻传播学一级学科建成国家重点学科这个明确目标的具体操作方法写进去,以激励相关的学科和院校来具体地部署自己的工作。这是关于学科建设。第二点,就是与重点学科建设相匹配,我们有的学院提出要加强学院的基本建设,特别是缺少具有特色的资料室。比如,传播研究院是负责培养国际人才,和外边的交流也很多,我们现在没有一个像样的资料室,我们需要建成中外文兼具的资料室。另外,艺术研究院也需要有艺术特色的资料室。所以,学校在这方面应该有专项拨款,给予行政方面的支持。第三点,就是关于导师跨学院授课问题,这个问题大家已经提到了多次,这次会议上又有老师强调了这一点。由于各个导师分散在不同的学院,涉及到绩效工资具体发放的问题,导致了很多麻烦和纠纷。也使得有些学院为了减少麻烦,就不再外请其他的老师,而是让本单位的并不是最好的老师来给学生上课。这样,既不利于整合全校的资源,发挥优秀教师的积极性,也造成了人才的浪费,同时对学生也不利、不公平。建议学校,在现有的绩效工资改革的基础上,再考虑,特别是在研究生培养方面,是否可以考虑多做加法,就是由学校统一划拨一笔基金,专门用于支付跨学院上课老师的课时报酬。第四点,就是学校对全校的基础课教学单位应加大扶植力度。外国语学院是全校比较大的学院,人数多,负责全校的外国语教学,学院的发展直接涉及到我们学校的外语教育水平。现有的办公条件太差,特别是办公用房非常紧张,十几个人一个房间。有的办公室,连人均一张办公桌都放不下,严重的影响了教学工作。老师们非常不满,而且内部矛盾也比较严重,所以,他们强烈地呼吁学校能够帮助尽快解决。第五点,就是对于学校的财务支出状况,大家觉得比较公开、比较透明。特别是,从第一次教代会,我们听到校长关于收支情况报告,我们有十亿余元的负债,到现在已经减少到六亿元,未来将减少到两亿元,大家都感到很释然。与此同时,代表们也提出,和其他的学校相比,我们的创收能力还是比较薄弱,应该加强政、企、学的结合,利用好社会资源为我们服务,使得我们的各项工作能有充足的资金保障。以上就是我们代表团各种意见的汇总,如有不完善之,处还请大家谅解。好,谢谢大家!
 
第五代表团发言
各位代表,我受第五代表团的委托来阐述本团的讨论的内容和建议。
我团的代表来自戏剧影视学院、录音学院和播音学院,我们主要讨论的内容是“十二五”规划。各位代表认为学校制定的“十二五”规划组织细致、框架科学、内容全面,尤其是在制度建设、教学改革、民生规划以及改善办学条件等方面建设和完善的力度之大前所未有,代表们感到非常地振奋,增强了信心,那么在具体的三个点上代表们感受非常深。
对于构建以学术为本魅、以师生为核心的现代大学制度,各位代表非常认同。认为在这样的制度下,必将高效率地推动我校的发展。
在更新教育和教学观念中提出的三转移和三选择,代表们也强烈地支持,认为这样的教育和教学观念的实施必将极大地提高教师的教学质量。
在具体规划的发展指标上,规划目标明确、任务具体,能给各位代表一目了然、可视性强的感觉,对规划能有清晰的了解。
那么对于规划代表在今后具体措施的制定和执行上也提出了一些建议。
在结合三转移和三选择这样的教学观念当中,如何能够科学地评价
教师的教学质量和教学效果,需要尽快地建立科学的评价体系,并予以具体具体的落实。
在规划的全面的特点下,能否明确发展的先与后,基础设施该发展的一定要发展,但学科的发展还是要继续坚持特色、集中特色,多做内部装修,稳步发展,继续发掘优势学科和优势专业、新的增长点。这样的发展和增长会更有效率。在精力有限的情况下,防止全面铺开。
代表非常赞同规划中提出的加大基础学科的建议力度,发展重点学科和优势学科所需要的基础学科的原则。这次艺术学院都获得了5个一级学科的博士点,在此基础上,作为视觉艺术基础的美术学以及设计学应该体现基础学科入主流的原则。加强符合学校特色的美术学、设计学等学科的建设,为学校重点学科的动画学、数字媒体艺术以及数字媒体优势学科平台,这些发展奠定坚实的基础。
在优化和实施国际传播人才培养方案中能否考虑在各个专业的推广。因为传媒大学的传播人才应该是多方面、多工种的,不应该仅限于新闻专业。
在师德建设方面,规划提出了目标,但能否知道一些明确的规定和准则,尤其是当一名教师做出影响整个学校声誉的事后,相关部门在做处理的时候能有制度的依据,这样则会有效地处理相关问题。
在改善办公条件的工作当中,我们也看到学校考虑了很多方面,但有写一线的教师的办公室的配备比例还是比较低的。希望在规划的具体措施中也能明确地按照大学之间平均的配备标准予以目标的规划和落实。
同样也是在待遇方面,规划中明确了要使教职工的工资增长水平高于北京市高校工资平均年增长水平,但代表们认为,尤其是经过亲委会代表的调研,目前我校教职工,尤其是青年教职工的工资水平在公办高校当中排名比较靠后。本身基础就比较低,如果只是增长率的比较和提高可能不能较快地改变实际收入低的现状。代表们也特别感谢前一段工资提高很大的幅度,同时也理解学校在这方面有很大的困难,也希望今后在这方面酌情考虑这方面的现实状况。
在两个报告和规划当中也提到了很多青年教师住房条件要有一定的改善,青年教师也特别感谢学校的积极努力,但可能在具体的措施过程当中还有再细致地看到,尤其是现在在经济适用房居住的一些职工大概有100多位,那么这些教师上班去地铁站可能只有一个公交车,而且可能是整个社区的人都要做这个公交车去地铁站。挤这个公车实在是太拥挤,而且沿途还有一些清华连,包括世纪新城等一些小区也有我校的职工,所以希望在今后具体的措施落实上面也能够调研,采取一定的措施,改变这方面的状况。
以上就是第五代表团讨论的建议,请大会审议、参考。谢谢!
 
第六代表团
王越老师:
各位代表下午好!
我很荣幸受第六代表团而是为代表的委托来做大会发言。今天上午,我们代表团的代表听了苏校长所做的“十二五”规划的报告感到非常地鼓舞人心。因为我们普遍认为这个报告思路非常清晰,也非常实在。另外,我们也非常感谢作为吕校长,还有袁校长对于??财务工作以及“十二五”规划一些名词的解释。那么随着我们的讨论,我们可以说是从上午一直到中午吃饭,还有下午我们是好几个小时不停歇地一直再讨论,非常的热烈。因为大家由于上午的报告把每一个人主人翁的意识都唤发出来了。所以我们本着高度的责任感和使命感,主要是提到了以下这些建议供大会审议和参考。
那么一个就是围绕“十二五”的发展战略问题,那么就这个战略我们学校从三方面提出。首先在实施现代化管理战略方面我们感到了学校所提的非常到位,而且也很重要,关键在于如何落实。尤其是从前面的宗旨上,我们普遍感觉了希望学校在民主管理和精细化管理这两方面多做文章。因为民主管理可以说是现代化大学建设的基础,从参与权,到知情权,到监督权,那么这几方面应该去得到真正的落实。尤其是较教代会制度作为一种刚性制度,希望每年能定期召开,而且希望能够建立教代会的质询制度,每个学期至少对学校的重大的事情能够有一次质询。还有就是从学校的财务制度方面,刚才前面的代表团都为学校这些年来在财务工作方面所取得的成绩感到非常地肯定,那么我们也是从中受益者。但是我们也更希望本着我们二次创业的指导思想,能够真正的在开源节流、提供资金利用率等几个方面能够更好地落实。尤其是我们学校还有两亿多的负债,所以我们也很希望作为一个教代会制度来说应该在预算方面能够有一个审议制度。另外在重大项目方面有个过程的监督制度,在决策方面希望能够做到科学。还有就是提出了精细化管理,精细化管理那么我想可能就跟刚才所提到的二次创业、开源节流、资金的利用率等方面以及大家对于在一些分配问题上感到苦乐不均,包括财务制度方面一些人为的因素问题这些可能都有直接的关系,所以希望这方面能够得到有效的落实。还有就是,在重心管理下移方面学校已经提出很长时间了,那么也希望能通过这次“十二五”规划能够真正地把二级学院的自主权得到一个充分的发挥,能够真正做到权责利的同一。同时,在这个过程中二级学院参与到学校的预算审议中同时也能够发挥、健全二级教代会这样一个制度。另外一个就是我们的管理战略中的第七点,学校提出要增加教师的工资,包括住房困难方面的问题的解决,这一点我们也非常感谢学校。但同时,教师即使我们的一个职业,更是一个崇高的事业,所以希望学校在精神生活层面也应该多了解教师的需求。能够让教师们通过这里的工作能够真正从满意度、幸福感到认可,有的说是到主人翁意识,有的说是到忠诚度,但忠诚度有点太刚性了,所以还是改为认同度,这样的话这个词比较温馨一些。另外一个,学校已经建立了进校考核制度,这个制度在实施过程中也有一些意见和建议,所以希望学校进一步把它完善,发挥它更有效的积极作用。在产业战略发展问题方面我认同前面代表团的意见,我们也感觉到它的标题和内容有一点点出入,所以希望有新内容,包括像正向合作、社会服务等方面不属于参与发展内容,应该做一些调整。另外一个,就是作为高校位于产业链的高端,它是一个智力的生产者,所以应该在“十二五”期间加强我们思想库和智库的建设,这是很重要的。还有就是,我们学校日子过得这么窘迫,除了从政府的投入以外,更重要的一个是校友的支持。那么我们现在校友会已经有了,但是这个捐助我们可以看一下数字,才2000万元,所以我们也希望能在这件事情上从发发挥老师和二级学院的积极作用。从新生的入学开始我们就能普及这种捐赠文化,然后在他(她)成长的四年中多给他(她)一些关爱,然后在毕业以后,我们多和他(她)进行沟通,让这些校友们能够给我们创造更多的就业机会,同时为学校的财源方面做出应有的贡献。
那么对于科技园方面,老师们提出希望在师生入住方面应该有细则和扶持政策。另外外语学院刚才也谈到了他们的困难问题,其实确实是我们的这个十年,过去十年学校的发展有目共睹,我们都是受益者,但是确实还有部分学院的办公条件还停留在十年前的水平。所以学校在未来的“十二五”发展中能够尽量一碗水端平。
对于发展任务方面,我们有这样几个建议。一个就是对于国际留学生人数的增加问题,因为现在我们含语言类学生460人,如果找着10%的增加,到2015年的时候,我们将达到1450人,那么这个数字是否科学,我们是否应该多在质量方面来关注呢。包括我们学校的整个发展,是不是应该更强大以智取胜呢。还有就是有老师提到今天我们进入到一个溶酶体时代了,那么在这个时代可以说对人才的需求,包括教师教学的方法、各方面都已经提出了更多更新的要求。那么在“十二五”发展规划中,我们是不是应该在这方面多做一些研究,人才培养的模式究竟应该是什么样的呢。今天上午苏校长谈到了哲学,这个让我们团感到非常欣慰,因为我们团有这方面的老师和这样专业背景的学者。所以他们就说,过去我们这几十年的发展文史哲,我们学校主要突出个“文”字,希望学校既然把哲学作为一个基础学科来进行投入,而且要发挥它的支撑作用,那么希望多一些落实的举措。还有就是在一些细节的调整、文字调整上面,我这里就不多说了。最后,就是建议希望我们学校在专业建设方面能多加强学院之间的合作,而不是学院之间的壁垒。在我们学校的公共资源课这方面,包括各种讲座方面都能够提高优质资源这样方面的作用。因为现在北大做得很好,有不妥之处请各位代表,尤其是六团代表多多海涵。
谢谢!
 
第七代表团
受第七代表团委托,由我来向大家汇报一下我们组讨论的情况。第七代表团由信息工学院、计算机学院、理学院等单位的代表组成,正式代表18人,列席代表2人。大家针对上午会议上的各项报告,特别是十二五发展规划的建议稿进行了热烈讨论,提出了很好的建议和想法,那么代表们普遍认为十二五发展的规划稿总体上讲师内容丰富,阐述全面,脉络清晰,涉及的学校发展的方方面面,而且也有具体的指标,很务实。但对十二五发展规划也提出一些想法和建议,主要体现在以下几点:
在改善办学条件方面代表们提出能够重点改善实验实践教学环节的办学条件。最近几年,由于年青导师人数增加,研究生总数不断增加,使研究生的机位,实验条件一直没有得到改善,我们学校本科生与研究生的办学条件与教育部直属高校基础办学条件要求的指标相比有明显的差距,影响了教学质量;
在关于加强党建,提高教职工学生思想政治教育工作水平方面成为小组讨论的热点话题,代表们认为思想政治教育工作和素质教育工作不能太空泛,一定要具体,一顶要生动。现在得思想政治课空洞乏味,学生不爱听,但实际上学生的思想道德水平,基础文明水平还偏低,整体素质,待人接物等表现的很差。有些是本应在小学时期,中学时期就应养成的做人的素质,但是缺很缺失。因此希望能在传媒大学补上这一课。另外有些个别教师自身的素质也需要提高,真正能起到为人师表的作用。
关于更新教育观念方面,规划中提出了要实现“三选择”,代表们也提出了不同意见,特别是针对学生选专业这点,工科学院在实行大平台招生中存在着很多问题,学生喜欢选择热门专业,在专业选择方面比较集中。成绩差得被分在同一个专业,使不同专业之间学生情况不平衡,影响了一些专业的发展,也影响了学生的积极性,因此大平台招生在工科学院实施情况来看弊端是很明显的,需要进行改革或者取消。
对规划中的一些文字表述,代表们也也提出一些具体的建议供参考。比如:在创新传媒人才培养模式中提到的“2+2”,“3+1”等给予明确的解释。在三大发展战略方面,也希望给予调整,现在列出的三大发展战略,一是现代化管理战略,一个是产业发展战略,一个是推进国际化办学战略。代表们认为,学校的主业是人才培养,如果抛开主业,那么现代化管理也就没有了意义。推进国际化教育是人才培养的一个分支,产业发展战略放在第二位也显得过重。另外在规划中提出创新传媒人才培养模式内容中很多提到具体平台的建设,有些太具体是规划中不应该出现的,这是规划不是计划,更多的应该讲宏观战略。
对教学评价体系中也提出了一些意见。比如现在对教师的评价,上有督导组下有学生的评价,也要多听一听教师们的意见,建立起听取教师意见的常态机制,完善教学评价体系,对于学生的评价也要分清权重,使得评价更加科学,更加合理。还有代表们提出对于规划中文化传媒产业对科技产业的强调不够,希望能把科技产业和文化传媒产业并重考虑,因为目前科技产业有了比较好的基础,应给予鼓励,使其壮大使其进一步法展。
关于教代会的准备工作,代表们也提出了很多具体的意见,代表们希望更加重视提案的落实工作。从上午的报告来看,现在的提案数量在减少,这里可能有两点原因,一种可能是问题得到解决,另一种可能是问题提过,但问题没有得到解决也就不愿再提了。希望提案的征集工作能更早些,使大家有更加充分的时间收集整理,同时也呼吁各个代表能起到教师代表的作用,积极听取收集整理教师们的意见。在改善教职工生活学习工作条件方面,是大家讨论的热点,这里提了很多具体的建议,其中几点比较集中的建议在这里汇报一下。第一点,大家认为改善教职工生活最首要的问题就是解决居住的问题,从现在看,年轻的教师不仅买不起房子,连租房子的能力也没有,因此他们的要求只是给一个床位就可以了,不要求能解决住房,能够解决床位也是可以的,现在工学院就有年轻教师每天住在实验室。安居才能乐业,如果不能安居,那规划中提出的学校提高教师的忠诚度满意度和幸福指数就不能够实现。讨论集中的一点就是对于我们工资纳税的问题,这个问题也提了好几年,现在大家意见还是比较集中。大家认为作为公民依法纳税是应尽的职责,但也希望能合理的避税。所以我们建议学校组织相关部门与教职工详细座谈,以免产生误解和造成不必要的矛盾。另外也建议在信息平台中每个人的收入情况明细表中要明确标注哪些收入是纳税项目,哪些收入是非纳税项目,使大家一目了然,以免产生误解和误会。另外也有很多代表提出,希望加强校园的道路规划和车辆停车管理,加强教学区的规范管理,杜绝校园遛狗以及其他与校园环境不相和谐的一些不文明行为。
以上是我整理的大家的发言稿,有不同之处请大家谅解。
 
第八代表团
陈红老师发言
各位代表大家下午好。第八代表团包括出版社,校医院,后勤管理处三个部门,一共18名代表,一名列席人员,廖校长也参加了第八代表团的活动。我们进行了非常热烈的讨论,代表们一致认为听了苏校长的报告,吕校长的财务工作报告李新国校长的提案工作落实报告及原校长的十二五发展规划说明的报告,展望了我校十二五发展的美好前景很受鼓舞,尤其是苏校长的发言,充分体现了求真务实,改革创新,科学发展的主题,对后勤保障和服务也提出了新的要求。在讨论当中,有的代表提出经过这么多年不懈的努力,同学们对我校的后勤保障工作给予了高度的评价,学生们在网上说,天热我们有空调,怕不安全我们有过街天桥,女生多学校为我们增加了女厕所,大家表示人性化的后勤服务为学校的发展也提供了良好的保障。同时代表们也提出了一些建议:
一,            学校的十二五发展规划中多次提到了国际化办学,目前有关留学生的住宿条件和配置不足会制约留学生教育的发展,会后我们会以提案的方式具体说明;
二,            在资源配置方面,与学生有关的资源不足,例如食堂生均的面积,按国家的要求为1.1~1.3,我校的生均面积仅为0.34。校内学生的住宿条件也较为拥挤。同时教工食堂的配置也希望能纳入规划当中;
三,            创建一流的大学就要有一流的后勤做保障,队伍建设是创建一流后勤的保障,后勤队伍建设方面存在着队伍不稳定,核心岗位人才缺乏,合同制职工的待遇有待提高的问题;
四,            建议设立学术出版基金,出版社代表提出出版的本质是文化传承,大学出版的本质还应加上学术传播,出版可以产业运营,但不能产业化。事实上,从国家的层面,也已经把出版行业上交的利润以各种基金的形式反哺给出版行业,以促进文化大繁荣。各高等学校大多建有学术出版基金,因此建议学校从出版社上交学校的利润中拿出一部分来,由学校建立学术出版基金,以鼓励促进学校学术进一步繁荣;
五,            校医院的代表提了三个建议:校医院作为医疗机构与办公教工宿舍同处一楼存在很多安全隐患,希望在学校的发展规划中预留出医疗用的空间;能否借鉴兄弟院校的做法成立专门的公费医疗及医疗保险机构,彻底解决教职工报销排队问题;设立专项基金,补助公费医疗中因大病自付数额较大的员工,避免因病致穷的情况发生。
我的发言结束,谢谢大家!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教代会执委会全体会议主持词
(2011年9月2日上午9点在39号楼106会议室)
高福安
各位委员:
教代会执委会应到委员15人,实到委员13人,因事请假2人。符合法定人数,可以开会。
本次会议主要有两项议程:
一、审议通过增补人选意见
二、增补执委会委员、选举执委会主任、副主任
▲现在进行第一项议程:
 1.关于增补庞亮同志为中国传媒大学第一届教代会代表的报告
2.关于增补庞亮同志为中国传媒大学教代会提案工作委员会副主任(兼)的报告
3. 关于增补刘利群同志为中国传媒大学教代会劳动人事争议调解委员会主任(兼)的报告
4.关于调整第一代表团团长、副团长人选的建议说明
(没有意见,鼓掌通过)
 
现在进行第二项议程:
1.关于增补执委会委员的建议说明
(没有意见,举手表决,通过。)
2.关于选举执委会主任和副主任的建议说明
(没有意见,举手表决,通过。)
以上通过的增补情况将在9月9日召开的第一届教代会第四次会议上向全体代表汇报(通报)。
执委会会议到此结束,谢谢各位!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
关于增补执委会委员的建议说明
 
各位委员:
由于原教代会执委会主任、校党委副书记李焕生同志退休,原教代会执委会委员、校工会副主席裴鸣同志调任宣传部副部长;刘利群同志任校党委副书记兼工会主席,庞亮同志任校工会副主席。根据教代会执委会工作需要,建议增补刘利群同志、庞亮同志为执委会委员。
请各位委员审议。
 
   中国传媒大学第一届教代会执委会
                              2011-09-01
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
关于选举执委会主任和副主任的建议说明
 
各位委员:
由于原教代会执委会主任李焕生副书记、副主任于利主席已经退休,根据《中国传媒大学教代会实施细则》第四章第十七条规定,教代会执行委员会选举主任1人,副主任2人,秘书长1人。现空缺主任1名、副主任1名。建议选举校党委副书记兼工会主席刘利群同志担任教代会执委会主任,校工会常务副主席赵怡同志担任教代会执委会副主任兼秘书长。
请各位委员审议。
                   
 中国传媒大学第一届教代会执委会
                              2011-09-01
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
关于增补中国传媒大学教代会执委会主任和副主任的报告
 
各位代表:
由于原教代会执委会主任李焕生副书记、副主任于利主席已经退休,根据《中国传媒大学教代会实施细则》第四章第十七条规定,教代会执行委员会选举主任1人,副主任2人,秘书长1人。现空缺主任1名、副主任1名。
经一届四次教代会筹备组报学校党委常委会讨论同意,9月2日教代会执委会召开会议,应到15人,实到13人,经表决一致同意增补校党委副书记兼工会主席刘利群为教代会执委会委员、执委会主任;增补工会常务副主席赵怡为教代会执委会副主任兼秘书长。
特此报告
 
  
                                         中国传媒大学教代会执委会
                                             2011年9月2
 
 
 
 
 
 
关于增补庞亮同志为中国传媒大学第一届教代会代表的报告
 
中国传媒大学教代会执委会:
   原工会副主席、教代会代表裴鸣同志调任宣传部副部长,校工会作为教代会的工作机构需要补选一名教代会代表。校工会于2011年8月31日举行全体会议,应到6人,实到6人。经表决一致同意补选工会副主席庞亮同志为中国传媒大学第一届教代会代表,并上报教代会执委会审批。
   特此报告。
                                     
 校工会
                                      2011-8-31
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
关于增补庞亮同志为中国传媒大学教代会
提案工作委员会副主任(兼)的报告
 
中国传媒大学教代会执委会:
由于中国传媒大学原提案工作委员会副主任、校工会副主席裴鸣同志已调任宣传部副部长,庞亮同志现任工会副主席。根据《中国传媒大学教职工代表大会提案工作规则(试行)》第二章第四条“提案工作委员会办公室设在校工会”的规定, 提案工作委员会于2011年9月1日举行了全体委员会议,经表决一致同意中国传媒大学工会副主席庞亮同志任中国传媒大学提案工作委员会副主任(兼)并上报教代会执委会审批。
特此报告。
 
中国传媒大学教代会提案工作委员会
                            2011-9-1
 
 
 
 
 
 
 
 
关于增补刘利群同志为中国传媒大学教代会
劳动人事争议调解委员会主任(兼)的报告
 
中国传媒大学教代会执委会:
由于中国传媒大学原劳动人事争议调解委员会主任于利同志退休,不再担任委员会主任一职。 根据《中国传媒大学劳动人事争议调解委员会工作规则(试行)》第二章第五条“调解委员会主任由工会主席担任”的规定, 劳动人事争议调解委员会于2011年9月1日举行了全体委员会议,现任全体委员刘春梅、张海、王晖、赵怡、张洪生、李丹林到会,经表决一致同意中国传媒大学工会主席刘利群同志任中国传媒大学教代会劳动人事争议调解委员会主任(兼)并上报教代会执委会审批。
特此报告。
 
中国传媒大学教代会劳动人事争议调解委员会
                                  2011-9-1
 
 
 
 
 
 
关于调整第一代表团团长、副团长人选的建议说明
各位委员:
由于原机关党总支书记、一届三次教代会第一代表团团长薛永斌同志已调任MBA学院党总支书记,根据《中国传媒大学教职工代表大会实施细则》第四章第十二条规定,教代会原则上按党总支、直属党支部为单位建立代表组,薛永斌同志不再担任主要由机关代表组成的第一代表团团长。建议:由原第一代表团副团长刘守训同志任团长,补选机关党总支书记刘春梅同志为副团长。
 
中国传媒大学教代会执委会
2011-9-1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中国传媒大学第一届教职工代表大会第四次会议隆重召开

 
 
    2011年9月9,中国传媒大学在综合实验楼400人报告厅召开“第一届教职工代表大会第四次会议”。会议听取学校工作报告、财务工作报告、教代会提案落实情况工作报告、《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》说明。
    上午8:30,会议在雄壮的国歌声中开幕。苏志武校长代表学校作题为“求真务实,改革创新——推进学校事业科学发展”的学校工作报告。报告分为两部分,第一部分回顾总结一年来的学校各项工作,第二部分阐述了下一步的主要工作思路和举措。
    苏志武校长从八个方面对一年来我校工作进行了总结。一是人才培养工作成绩突出;二是学科建设成果丰硕;三是科研实力稳步提高;四是人才队伍建设全面加强;五是社会服务和产学研结合呈现新面貌;六是国际交流与合作水平进一步提升;七是体制机制改革逐步深化,办学活力进一步增强;八是加强党建和思想政治工作,建设和谐校园。
    苏志武校长着重从“以质量提升为核心,促进学校事业科学发展”和“以激发办学活力为抓手,促进学校事业又好又快发展”两个方面部署了当前及今后一个时期学校的重点工作。
    苏校长指出,今年是“十二五”开局之年,学校“十二五”发展规划已编制完成,提交大会审议。下一阶段,推进学校科学发展、“二次创业”,要认真学习、深刻领会总书记重要讲话精神,把贯彻落实“讲话精神”与落实教育规划纲要相结合、与实施学校“十二五”发展规划相结合。
    苏校长进一步指出,要辩证处理我国高等教育改革发展的“共性”和我校“个性”的关系,深入分析新时期、新阶段学校面临的新形势、新任务,把总书记重要讲话精神和教育部指导意见进一步转化为具体思路和措施。总的说来,就是要以提高质量为核心,坚定走有特色、高水平、内涵式发展道路,大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新。
    苏校长强调,学校工作取得的成绩和进步,凝聚着全体教职员工的辛劳和汗水。让我们在学校党委的领导下,发扬“二次创业”精神,励精图治,同舟共济,为推进学校事业科学发展而努力奋斗。
    随后,吕志胜副校长作学校财务工作报告,教代会提案工作委员会主任李兴国教授作教代会提案落实情况工作报告,袁军副校长就《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》作了编制说明。
李培元书记作总结讲话
苏志武校长作学校工作报告
刘利群副书记主持第一次全体代表大会
高福安副校长主持大会预备会、第二次全体代表大会
袁军副校长作《中国传媒大学“十二五”发展规划(建议稿)》说明
吕志胜副校长作学校财务工作报告
李兴国教授作教代会提案落实情况工作报告
  
    代表团就上述各项报告及“十二五”发展规划(建议稿)进行了分组讨论。分组讨论后,各代表团代表在下午召开的第二次全体代表大会上汇报交流了讨论情况。
    党委书记李培元为大会作总结讲话。李培元书记首先代表学校党委对全体与会代表和大会工作人员的辛勤工作表示衷心的感谢,并高度评价本次会议的成功召开。他指出,各位代表以对学校的事业高度负责的精神,积极参政议政,认真履行职责,使这次教代会成为一次高质量、高水平的会议。
    李培元书记指出,贯彻落实“十二五”发展规划应着重把握以下问题:一是要紧紧围绕大局;二是要坚持内涵发展;三是要突出办学特色;四是要注重学生为本;五是要倡导改革创新。他强调,“十二五”期间,学校改革进入了深水区,发展处在转型期,必须大力倡导和推动改革创新:建立现代大学制度,必须深化管理体制改革;提高人才培养质量,必须深化教育教学改革;提高科研质量,发挥学校在传媒领域的引领作用,必须创新科研管理机制;要实现学校可持续发展,必须深化人事制度改革。
    李培元书记强调,组织实施“十二五”发展规划要重点抓好以下几项工作:一是要形成“层层分解、层层负责、各方出力、相互配合、纵向到底、横向到边”的落实“十二五”规划的工作格局;二是要建立落实“规划”的检查、监督、评估和评价机制;三是充分调动全校教职工贯彻落实“十二五”规划的主动性、积极性和创造性;四是要积极争取各方支持,为落实“规划”创造良好的外部环境;五是要大力弘扬井冈山精神和延安精神,为落实“规划”注入强大的精神动力。
    李培元书记最后指出,全面实施“十二五”发展规划的号角已经吹响,全校师生员工要在党委的领导下,振奋精神,同心同德,励精图治,开拓创新,为全面完成“十二五”期间各项目标任务,为建设世界知名高水平传媒大学做出新的贡献。
    会议期间,经全体代表认真审议,通过了大会决议、“十二五”发展规划决议,增补了教代会代表及三个委员会主任、副主任,圆满完成了各项议程。
    党委副书记刘利群、副校长高福安分别主持了有关会议。教代会正式代表、列席人员、特邀人员参加了会议。
 
 

[错误报告] [推荐] [收藏] [打印] [关闭] [返回顶部]

  • 验证码:

最新图片文章

最新文章